底面積為80cm2的筒形(即圓柱形)容器內(nèi)盛有某種液體,已知距液面30cm深處的壓強(qiáng)是2940Pa,求: 

(1)該液體的密度; 

(2)若將體積為400cm3的實心鐵球放入液體中(無液體溢出),則容器底上受到液體的壓強(qiáng)增大了多少? 


 解:(1)∵p=ρgh,

∴液體的密度ρ===1×103kg/m3

(2)排開液體的體積等于鐵塊的體積V鐵球=V=400cm3=4×102m3,

液體升高的高度△h===5m,

液體對容器底的壓強(qiáng)增加了:

△p=ρg△h=1×103kg/m3×9.8N/kg×5m=490Pa.

答:(1)液體的密度為1×103kg/m3

(2)容器底上受到液體的壓強(qiáng)增大了490Pa.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像.

(1)實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是      

(2)某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,知曉與B處的像完全重合,他這樣做實像驗證      

(3)另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上      (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像.

(4)另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗.你認(rèn)為這樣做有什么好處?      (說出一點(diǎn))

 

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(2007•豐臺區(qū)二模)下列事例中,屬于減小受力面積,增大壓強(qiáng)的是( )

  A.鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上,而是鋪在枕木上

  B.書包帶寬的比窄的背在身上舒服

  C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切進(jìn)菜里去

  D.在爛泥地上墊上一塊大木板,便于人行走

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


正方體的鋁塊和鐵塊的體積相等,放在同一個水平桌面上,鋁塊和鐵塊對桌面的壓力之比F:F= ,壓強(qiáng)之比p:p= .(ρ=2.7×103kg/m3ρ=7.9×103kg/m3

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在測定木塊在水平桌面上滑動時受到的摩擦力的實驗原理是 ,在實驗中拉動木塊應(yīng)注意:

(1) ,(2)

 

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關(guān)于粒子和宇宙,下列說法正確的是

A.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力

B.摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

C.盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對不動的

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某校物理興趣小組設(shè)計了一個電子身高測量儀.如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移.能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是

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在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較  來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是  。(圖中燒羨慕內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油)

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識它

B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

(2)若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中   (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻   (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(3)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇乙圖中   (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成  .水和煤油吸熱的多少是通過    來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了讓新收獲的糧食干得快,總是將其攤開晾在有陽光的地方,關(guān)于這種做法,下列解釋最合理的是( 。

     A. 這種做法主要是有陽光的地方溫度高,使蒸發(fā)加快

     B.  有陽光的地方空氣流動的快,所以蒸發(fā)會加快

     C. 這種做法主要是為了增大液體表面積,使蒸發(fā)加快

     D. 這種做法主要是為了增大液體表面積和提高溫度,使蒸發(fā)加快

 

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