下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是 （ ）

A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

B．將水果密封在塑料袋中放入冰箱

C．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開(kāi)

 

B

【解析】

試題分析：影響蒸發(fā)的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液面上方空氣流動(dòng)的快慢。用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干和將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方都是通過(guò)提高液體的溫度和加快液面上方空氣流動(dòng)來(lái)加快蒸發(fā)的；用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開(kāi)是通過(guò)增大液體的表面積來(lái)加快蒸發(fā)的；將水果密封在塑料袋中放入冰箱是通過(guò)減慢液面上方空氣流動(dòng)使蒸發(fā)變慢的。故選B

考點(diǎn)：影響蒸發(fā)的因素

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如下圖為汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，其中壓縮沖程是_ _圖，此沖程把 能轉(zhuǎn)化為 能；當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”，這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率______________（選填“升高”“不變”“降低”）。發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗腳___________大。

 

 

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學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀_______（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀_______（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的______________．

（4）夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理與之_______（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽(yáng)的_______________（選填“像”或“影子”）。

 

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我市靠近路口處設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65dB，這個(gè)數(shù)值反映該路口處噪聲的_______（選填“音調(diào)”或“響度”）；若此時(shí)有一輛載重卡車路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_______（填選“增大”或“減小”）．

 

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如圖所示，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標(biāo)注都正確的是（ ）

 

 

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在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（ ）

A. 鐵管、水、空氣 B. 水、空氣、鐵管

C. 空氣、水、鐵管 D. 水、鐵管、空氣

 

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（2分）電路展板如圖示（導(dǎo)線在展板背面），展示情況如下表。

開(kāi)關(guān)狀態(tài)

S1、S2都閉合

S1閉合、S2 斷開(kāi)

S1斷開(kāi)、S2閉合

燈

亮

不亮

不亮

電鈴

響

響

不響

根據(jù)展示情況畫(huà)出實(shí)物導(dǎo)線。

 

 

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對(duì)概念的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），表示1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）4.2×103J的熱量

B．熱量是指物體具有能量的多少

C．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多

D．熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多

 

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下列是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A.摩托車的消聲器 B.公路兩旁的透明板墻

C.城市道路旁的隔聲板 D.工廠用的防噪聲耳罩

 

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