一群風華少女在春節(jié)晚會上，用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．

（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的______的緣故．

（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其______是不同的（音調(diào)/音色/響度）．

（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳______時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷______而產(chǎn)生的效果（填物態(tài)變化）．

（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的呢？原來在訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生______，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州睢寧縣寧海外國語學校初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N。若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計，在2s內(nèi)拉力F做的功為________J。則該滑輪組的機械效率為________。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡五校初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國Ⅱ》的熱播，引起了人們對飲食文化的關注．四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說法正確的是（ ）

A.在較遠的地方就能聞到火鍋味，說明分子只在高溫下運動

B.在腌制臘肉時，要把鹽涂抹均勻，是因為鹽不會擴散

C.灌制好香腸后，要晾在通風的地方，是為了防止水分蒸發(fā)

D.往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年浙江杭州蕭山黨灣鎮(zhèn)中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

登上數(shù)千米高山的登山運動員，觀察所帶的溫度計和氣壓計，從山頂回到山下氣壓和溫度的變化正確的是 （ ）

A.氣壓下降，氣溫上升 B.氣壓下降，氣溫下降

C.氣壓上升，氣溫下降 D.氣壓上升，氣溫上升

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個選項中，平均速度最大的是（ ）

A.航模飛行器以11m/s的速度飛行

B.汽車以50km/h的速度在公路上行駛

C.百米賽跑中運動員用10s跑完全程

D.從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州邗江區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．

（1）該實驗探究的問題是（ ）

A．光能否發(fā)生反射？

B．光線是否沿直線傳播？

C．光是否只能在鏡面上反射？

D．反射光線的位置有什么規(guī)律？

（2）在實驗中實驗白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測量 。

（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （發(fā)生或不發(fā)生）變化．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初二5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，將一個體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部。當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：

（1）木塊浸沒在水中受到的浮力

（2）剪斷細線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大

（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江杭州蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學初三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明在做“探究串聯(lián)電路中電流的關系”的實驗時，閉合開關后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)。于是他用一根導線接在L1兩端時，燈仍不亮，電流表無示數(shù)。當接在L2兩端時，燈亮了，電流表也有了示數(shù)。則電路可能出現(xiàn)的故障是（ ）

A．電流表短路 B．燈L1開路

C．開關接觸不良 D．燈L2開路

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科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

小媛同學先測得通過電阻R1的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成如圖甲所示的圖像。隨后，她又將R1、R2、R3及開關連成如圖乙所示的電路，開關S2、S3閉合，S1斷開時，電流表的示數(shù)I1為0.6A；開關S1、S3閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)I2為1.8A；開關S2閉合，開關S1、S3斷開時，電流表的示數(shù)I3為0.2A。求：

（1）電阻R1的阻值；

（2）電源兩端電壓U；

（3）電阻R3的阻值。

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