1.盲道(如圖)在輕軌站或人行道上隨處可見,它是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道.磚上的條形或圓點高出地面,當(dāng)盲人走在上面時( 。
A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生更強感覺
B.增大了腳底的壓強,使腳底產(chǎn)生更強感覺
C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生更弱感覺
D.減小了腳底的壓強,使腳底產(chǎn)生更弱感覺

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
增大壓強的方法:是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強;是在受力面積一定時,通過增大壓力來增大壓強.
減小壓強的方法:是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;是在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強.

解答 解:
腳踩在盲道上,腳對盲道的壓力不變(等于人的重力),磚上有條形或圓點,減小了腳和地面的受力面積,增大了地面對腳的壓強,增大腳的感覺.
故選B.

點評 當(dāng)腳踩在盲道上時,壓力是不變的,通過改變受力面積來增大壓強,給盲人提供方便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是利用每秒閃光30次的照相機拍攝到的四個物體的閃光圖片,圖中箭頭表示物體的運動方向,其中做勻速直線運動是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是( 。
A.圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖(b)中把鉛筆插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面處折斷了,這是光的反射現(xiàn)象
C.圖(c)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
D.圖(d)可以解釋2010年1月15日,我國出現(xiàn)的本世紀(jì)首次日環(huán)食奇觀.發(fā)生日環(huán)食現(xiàn)象是由于光的直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下設(shè)計或操作是為了增大摩擦的是(  )
A.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋B.自行車前輪上安裝的滾動軸承
C.鋼軌鋪設(shè)在枕木上D.在機器轉(zhuǎn)軸上加潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,用水平向右、大小為 40N的力拉小車做勻速直線運動.在圖中畫出小車所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)        B.與物體運動速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)      D.與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、砝碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線滑動.
(2)如圖是同學(xué)們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想D是否正確.通過實驗結(jié)果得出結(jié)論:在保持壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.電燈掛在電線上,電線掛在天花板上,下列幾對力彼此平衡的是( 。
A.燈受到的重力和天花板對電線的拉力
B.燈對電線的拉力和電線對燈的拉力
C.燈受到的重力和電線對燈的拉力
D.燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.測量力的大小的工具叫做測力計.彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長的道理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.2016年5月15日,“環(huán)塔拉力賽”從新疆塔城市發(fā)車,一輛質(zhì)量為2×103kg的越野車在一段平直的沙石路面上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.1倍,輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2.求:
(1)越野車所受的重力.
(2)越野車靜止在水平地面上時對地面的壓強.
(3)越野車的牽引力在1min內(nèi)做的功.

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同步練習(xí)冊答案