【題目】如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．這種物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，熔化過程持續(xù)的時(shí)間是 min．熔化過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能 （選填“不變”、“增加”或“減少”）．

【答案】晶體；80；15；增加

【解析】

試題分析：要解決此題，需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．

會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．

要知道晶體從開始熔化到完全熔化為液體的熔化過程．

解：由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持80℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為80℃．

該晶體從第10分鐘開始熔化，到第25分鐘完全熔化完，所以該晶體的熔化過程經(jīng)歷了25mi﹣10min=15min．

熔化過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能增加．

故答案為：晶體；80；15；增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】改變內(nèi)能的方法有 和 兩種方式．

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【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是______ （填“A”或“B”）部分．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______ ．

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象___________．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ______ ℃，此時(shí)周圍的氣壓 ______ 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（5）如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是 ______ 、 ______ ．

（6）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖 ______ 是水沸騰前的情況．

（7）為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是 ______ （寫一條即可）．

（8）如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示，若增加了水的質(zhì)量，其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 ______ ．

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【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接收到返回信號(hào)，已知聲音在海水中的傳播速度為1500 米/秒，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人耳能聽到超聲波嗎？

（2）海洋的深度是多少？

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【題目】關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（ ）
A.凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力
B.兩物體保持相對(duì)靜止時(shí)也有可能有摩擦力
C.摩擦力的方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
D.只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦

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【題目】學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ）

A．在校園周圍植樹

B．將教室的窗戶打開

C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

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【題目】下列關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是(　　)

A. 人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟

B. 街道上的噪聲檢測設(shè)備可以減弱噪聲

C. 水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標(biāo)的

D. 移動(dòng)電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的

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【題目】下列物品中，在通常情況下屬于絕緣體的是（ ）

A．橡皮 B．鉛筆芯 C．食鹽水 D．鋼勺

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【題目】

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？

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