18．如圖所示，小霖在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)．將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上20cm刻線處時(shí)，將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)到光具座上65cm（選填“70”“65”或“80”）刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的實(shí)像（選填“實(shí)”或“虛”）；由此他推測(cè)，若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上80cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的推測(cè)是正確的！小霖的這個(gè)推測(cè)的根據(jù)是在折射現(xiàn)象中，光路可逆．

分析 凸透鏡成像的規(guī)律是：當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，物體成倒立的縮小的實(shí)像，像距小于二倍焦距，根據(jù)這種情況制成了照相機(jī)；當(dāng)物距小于二倍焦距大于一倍焦距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，據(jù)此制成了投影儀、幻燈機(jī)；當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí)，物體成正立放大的虛像，據(jù)此制成了放大鏡．根據(jù)凸透鏡所在的刻度，蠟燭所在的刻度，以及凸透鏡的焦距大小，可以確定物距與焦距的關(guān)系，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定此題的答案．

解答 解：點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上20cm刻線處時(shí)，物距為30cm，成倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)f＜v＜2f，所以光屏應(yīng)向左移動(dòng)到60cm-70cm之間，故選65cm；若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處時(shí)，物距為15cm，f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)v＞2f，故光屏應(yīng)向右移動(dòng)到70cm之后，故選80cm；小霖是依據(jù)光路可逆的原理進(jìn)行推測(cè)的．
故答案為：左；65；實(shí)；80；在折射現(xiàn)象中，光路可逆．

點(diǎn)評(píng) 在凸透鏡成像規(guī)律中共涉及四個(gè)方面的內(nèi)容：物距與焦距的關(guān)系、像距與焦距的關(guān)系、成像性質(zhì)、應(yīng)用．告訴其中的一個(gè)可以確定另外三個(gè)．在此題中就是通過(guò)圖示的方法告訴了物距與焦距的關(guān)系，讓確定像距和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．鄭州地鐵1號(hào)線一期于2013年12月 28號(hào)正式開(kāi)通，為了解決噪聲在空氣中傳播時(shí)，對(duì)道路兩側(cè)的居民造成干擾的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種途徑是在聲源處減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光點(diǎn)，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在同一高度上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．
（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)光屏．如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)耐雇哥R（填光學(xué)元件名稱）．遠(yuǎn)視（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（4）在圖乙基礎(chǔ)上，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處，然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像．生活中投影儀或幻燈機(jī)就是利用這一成像原理來(lái)工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm，則所成像的大小會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí)，前后移動(dòng)光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時(shí)凸透鏡成虛（填“實(shí)”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應(yīng)是從凸透鏡右側(cè)透過(guò)透鏡觀察．
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果D．
A．沒(méi)有影響     B．不能成像
C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，

（1）小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖甲所示，這一操作是為了測(cè)量凸透鏡的焦距．
（2）接下來(lái)，小明將器材組裝成圖乙，其中明顯還需要調(diào)整的一個(gè)器材是光屏．調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮小（縮小/放大）的實(shí)像，該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理（照相機(jī)/電影放映機(jī)）．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向下調(diào)節(jié)；
（4）小明取來(lái)一副近視眼鏡放在凸透鏡前，且較靠近凸透鏡，僅移動(dòng)光屏，在光屏上獲得一清晰的像（如圖丁所示）．拿走眼鏡，為了能在光屏上再次得到清晰的像，接下去的操作方法可以是，僅將光屏向右（左/右）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，或僅將蠟燭向左（左/右）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．歸納式探究：
為了研究凸透鏡成像規(guī)律，某校物理興趣小組利用一些器材做了一組實(shí)驗(yàn)并且采集了如表一和表二兩組數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析兩表中的數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題．
表一：（f1=0.10m）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）v（m）u•v（m2）v/u1/u（m-1）1/v（m-1）
10.2000.2000.04001.005.005.00
20.3000.1500.04500.503.336.67
30.5000.1250.06250.252.008.00
表二：（f2=0.12m）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)u（m）υ（m）u•v（m2）v/u1/u（m-1）1/v（m-1）
40.2000.3000.06001.505.003.33
50.3000.2000.06000.673.335.00
60.5000.1580.07900.322.006.33
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l、2、3（或4、5、6）數(shù)據(jù)中物距u與像距v）的變化關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減�。�
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）數(shù)據(jù)中物距u與像距v的變化關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，請(qǐng)你寫(xiě)出物距u、像距v和焦距f具體的函數(shù)關(guān)系：$\frac{1}{u}+\frac{1}{v}=\frac{1}{f}$．
（4）依據(jù)你寫(xiě)出的物距u、像距v和焦距f具體函數(shù)關(guān)系計(jì)算，利用焦距為lOcm的凸透鏡成像時(shí)，若物體到凸透鏡的距離為90cm，則光屏到凸透鏡的距離為11.25cm時(shí)，光屏上會(huì)出現(xiàn)物體的清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，進(jìn)行了如下探究過(guò)程．

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡鏡焦距f=10cm）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到凸透鏡距離（物距（u/cm））像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實(shí)
130縮小倒立實(shí)像
225縮小倒立實(shí)像
320等大倒立實(shí)像
416放大倒立實(shí)像
512放大倒立實(shí)像
68放大正立虛像
74放大正立虛像
（1）他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度．
（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如右表．
①分析表中1和2數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立放大的虛像．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中，隨著蠟燭逐漸燃燒變短，光屏上燭焰的像會(huì)向上移動(dòng)．
（4）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫(huà)出了如圖16乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中A圖是畫(huà)錯(cuò)的，C圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)凸透鏡的焦距是20cm，若將一物體放在此透鏡前30cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)倒立放大實(shí)像（選填“倒立放大實(shí)像”、“倒立縮小實(shí)像”或“正立放大虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明在探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)時(shí)，提出如下猜想：
①可能與小球的質(zhì)量m有關(guān)；
②可能與擺長(zhǎng)L有關(guān)；
③可能與小球的振幅S有關(guān)．
他準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)和不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線（兩根，分別約為80cm和1m）、天平、刻度尺等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)選擇的材料器材有：秒表．
（2）在測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，有如下規(guī)格的刻度尺，他應(yīng)該選擇C．
A．分度值是1dm的10m長(zhǎng)的卷尺
B．分度值是1mm的60cm長(zhǎng)的木直尺
C．分度值是lmm的2m長(zhǎng)的鋼卷尺
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅（m）小球質(zhì)量（kg）擺長(zhǎng)（m）時(shí)間（s）
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
（3）為了驗(yàn)證與小球的質(zhì)量是否有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如下方案：用一小鐵球，使其擺動(dòng)．記下小球往返擺動(dòng) 20次所用的時(shí)間．算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；再用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．小明在實(shí)驗(yàn)方案中忽視的一個(gè)可能因素是：擺幅，用這樣的方法材料時(shí)間可以減小誤差．
（4）小明按正確的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集了表中的數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t與小球的質(zhì)量和擺幅無(wú)關(guān)與擺長(zhǎng)有關(guān)．若擺長(zhǎng)為0.4m，則單擺來(lái)冋擺動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng)小于1.8s．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測(cè)量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．
（1）測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$，需要用到的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是便于測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間．
（3）下表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)：
路程s/cm01020304050
時(shí)間t/s012345
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是氣泡速度為0.1m/s，且做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案