關(guān)于電源、電流、電壓、電阻下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A．  電源是提供電壓的裝置，電源即為電壓

　 B．  電壓是形成電流的原因，有電壓就有電流

　 C．  電阻表示對(duì)電流的阻礙作用，所以通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流增大了，說(shuō)明電阻減小了

　 D．  以上說(shuō)法都不正確


分析：  根據(jù)對(duì)電源、電流、電壓、電阻等基本概念的理解，結(jié)合選項(xiàng)中的描述逐一做出判斷即可．

解答：  解：A、電源是提供電壓的裝置，但電源不等于電壓，故A錯(cuò)誤；

B、電壓是形成電流的原因，有電壓必須電路還得是通路，這樣才會(huì)有電流，故B錯(cuò)誤；

C、通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流增大了，不一定是電阻減小了，也可能是電壓增大了，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)樯鲜鋈齻�(gè)選項(xiàng)都不對(duì)，故D符合題意．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A．兩燈泡串聯(lián) B． 電流表測(cè)的是總電流

　 C．電流表測(cè)的是L1的電流 D． 開(kāi)關(guān)只能控制L2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2010•昆明模擬）木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為　　J，功率為　　W；若木塊重5N，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為　　J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去．這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱?duì)外　　，燃?xì)獾?u>　　能轉(zhuǎn)化為盒蓋的　，這與四沖程汽油機(jī)的　　沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為10kg的水，C水=4.2×103J/（kg•℃），溫度從20℃升高到50℃吸收的熱量是　　；這些水吸收的熱量等于　　m3天然氣所完全燃燒所放出的熱量；假如一個(gè)電加熱器的功率是2kW，其物理意義是　　，如果用該加熱器加熱需要700秒，那么這個(gè)加熱器的加熱效率是　　．（天然氣熱值為4.2×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013?梅州）小高同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

　 A．燈L1短路 B． 燈L2短路 C． 燈L1斷路 D． 燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


荷葉上兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著　　；個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻，該現(xiàn)象說(shuō)明　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

（1）小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)            水果種類  深度/cm     兩極間距離cm  電壓/V

1       蘋果       1         1          

2                   2         2          

3                   3         1          

4       菠蘿       2         1          

5                   2         2          

①為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)；

②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)；

③為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)．

（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，保證其他條件相同，并將數(shù)據(jù)記錄如下：

蘋果大小/個(gè)     1                    

測(cè)得的電壓/V    0.27   0.28   0.26   0.28

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明　　．

（3）實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖1）李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．王老師有特異功能，確實(shí)不怕電

B．王老師的雙手戴著絕緣手套

C．在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開(kāi)了

D．在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開(kāi)了

圖1

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