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1.在圖所示研究大氣壓強的兩個實驗中,小明觀察到:
圖1(a)中的雞蛋落入瓶中、圖1(b)中小試管向上升,這些現(xiàn)象能說明大氣中存在壓強、大氣向不同方向都有壓強.
圖2所示的實驗現(xiàn)象表明壓力能使物體發(fā)生形變,兩手用力壓氣球,氣球保持靜止,但與手指接觸處的氣球凹陷更厲害.這個實驗表明在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 (1)大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產生的,大氣向各個方向都有壓強;
(2)讀圖時要抓住問題的關鍵,這里是用一只手的手掌托住氣球,用另一只手的手指壓氣球,氣球受力發(fā)生了形變,比較兩側形變的程度,可分析出壓力的作用效果與什么因素有關.

解答 解:(1)圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升,說明大氣存在壓強,圖1中大氣壓向下,圖2中大氣壓向上,說明大氣向不同的方向都存在壓強;
(2)實驗現(xiàn)象表明,在壓力的作用下,氣球發(fā)生了形變,同時分析可知,兩只手對氣球的壓力相同,但作用面積不同,產生的效果不同.因此可得出結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:大氣中存在壓強;大氣向不同方向都有壓強;形變;在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

點評 本題考查了大氣壓的存在、方向以及影響壓力作用效果的分析,屬于基礎知識的考查,比較簡單.圖中的現(xiàn)象很簡單,但卻蘊含了一定的物理原理,這里的關鍵是要通過讀圖確定用什么樣的知識來解釋這一現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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12.在清澈的湖面上空,魚鷹正在向下俯沖捕食.在魚鷹向下俯沖的過程中,關于它在湖水中的像的虛實、它和像之間的距離,正確的說法是( 。
A.實像,距離變大B.實像,距離變小C.虛像,距離變大D.虛像,距離變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在用托盤天平測量物體質量的實驗中:
(1)下面是用托盤天平稱物體質量的步驟,正確的操作次序應該是BCADE.
A、物體放在左盤,然后在右盤加砝碼并移動游碼使天平平衡;
B、將托盤天平放在水平桌面上;
C、將游碼撥在標尺左側零位處,調節(jié)橫梁螺母,使橫梁平衡;
D、計算砝碼的總質量并觀察游碼所指的刻度值,得出物體的質量;
E、測量結束后整理儀器.
(2)用調節(jié)好的托盤天平測量物體質量時,如果指針右偏,則表示砝碼的質量大于(選填“大于”或“小于”)被測物體的質量,必須適當減少(選填“增加”“減少”)砝碼,并調節(jié)游碼的位置使橫梁平衡.
(3)當天平平衡時,盤中砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,那么被測物體的質量83克.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖(a)、(b)所示,同一木塊分別以兩種方式漂浮在水面上.兩次木塊受到的浮力F浮a等于F浮b,木塊浸在水中的體積Va等于Vb,木塊底部受到的壓強pa小于pb(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下面幾個有趣的物理現(xiàn)象中,屬于熱現(xiàn)象的是( 。
A.1988年在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)過一次雙日重疊的日出現(xiàn)象,蔚為壯觀
B.下雨時,先看到閃電后看到雷聲
C.在地熱噴泉架一個鍋,能煮熟食物
D.每年八月,錢塘江口出現(xiàn)大潮,此時海水像千軍萬馬以排山倒海之勢撲來

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.有一根杠桿長2m,左端掛300N的物體,右端掛500N的物體,若不計杠桿的重力,要使杠桿平衡,杠桿的支點離左端1.25m.

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10.人也可以利用回聲定位的原理來解決實際問題,想測定前面的一座山峰離自己的遠近,可以不必去丈量距離,借助回聲定位,可以很方便地估算出到該山峰的大致距離,我們對著山峰高喊一聲同時開始計時,4s后聽到回聲,已知音速為340m/s,求人與山峰的距離.

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11.根據(jù)《科學畫報》的一段文章,回答下列問題.
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(1)讀了這段文章,可知聲音具有能量.
(2)請你舉出人們利用聲音這一性質的一個實例:利用超聲波擊碎體內結石.

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