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19.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小華則采用壓強計進行探究:
(1)小李聞到酒精的氣味,這說明酒精分子在做擴散運動.
(2)小華用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小,說明壓強計的氣密性很差(選填“好”或“差”).小華把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平.
(3)小華發(fā)現(xiàn)在不同種液體中,金屬盒的深度相等時,U形管兩邊液柱的高度差不同,由此得出液體內部壓強與液體的密度有關.

分析 (1)一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動,即擴散,溫度越高,分子運動越劇烈;
(2)壓強計測量液體壓強時,就是通過橡皮膜來感知壓強的,通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強計漏氣,U形管中的液面就不會變化;
(3)影響液體壓強的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個因素時,就要控制另一個因素一定.

解答 解:
(1)因為一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動,酒精分子擴散到空氣中,就會聞到酒精的氣味;
(2)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,都會有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化;調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,橡皮膜不受液體的壓強,因此U形管兩邊的液面應該相平;
(3)影響液體壓強的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,實驗中控制金屬盒浸入的深度相同,U形管兩邊液柱的液面有一定的高度差,說明液體的產生壓強不同,由此得出液體內部壓強與液體的密度有關.
故答案為:(1)擴散;(2)差;相平;(3)密度.

點評 本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象的了解和掌握、液體壓強計的使用和探究液體內部壓強規(guī)律實驗,我們要了解壓強計的原理,知道液體壓強計的操作要求,還要能靈活運用控制變量法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
水中鉛筆
B.
水中倒影
C.
林間光柱
D.
立竿見影

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“測量小燈泡電功率的實驗”中,小燈泡的額定電壓為3.8V.電阻大約為10Ω,電源電壓為6V且保持不變,其它器材如圖所示.實驗中小東發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程損壞,但0~3V的量程還可使用.
(1)小東仍利用這些器材進行實驗,設計連出了如下面的實物圖,但有一根導線連錯了,請幫他在連錯的導線上畫“×”,并連上正確的導線.同時在方框內畫出對應的電路圖.

(2)實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器,分別為“5Ω1A”和“10Ω1A”,為了能順利完成實驗,應選擇10Ω1A合適.
(3)小東測出了如表的三組實驗數(shù)據,請你幫他計算出小燈泡的額定電功率并填入表格內.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)電流表示數(shù)燈泡亮度變化燈泡額定功率
13V0.30A↓逐漸變亮
22.6V0.34A
32.2V0.38A
(4)在測量小燈泡的額定功率時,為使小燈泡的電壓為額定電壓,需對電路進行怎樣的具體操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖甲所示的電路,電源電壓5V保持不變.小燈泡L標有“4V,1.6W”字樣,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=20Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V.求:
(1)小燈泡正常工作時的電阻是多少?
(2)只閉合開關S、S2和S3,移動滑動變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時,此時滑動變阻器R1消耗的電功率是多少?
(3)只閉合開關S和S1,移動滑動變阻器R1的滑片P,小燈泡L的I-U圖象如圖乙所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動變阻器R1允許的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列估測最接近實際的是( 。
A.一個中學生從一樓走上二樓做的功約1500J
B.人正常心跳一次的時間約2s
C.普通自行車輪的半徑約為1m
D.高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小紅用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(1)圓柱體分析圖甲、丁兩圖可知,圓柱體浸沒在水中時所受浮力大小是3N,所排開的水的體積是300cm3
(2)比較圖丙丁可知當物體浸沒在同種液體里時所受浮力大小與浸入的深度無關.
(3)選用丁戊兩圖裝置的操作是為了探究浮力大小與液體密度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,將一木塊放在彈簧上,用手壓木塊,彈簧被壓縮.松開手,木塊豎直向上飛起直到最高點.下列說法正確的是( 。
A.手壓木塊時,手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力
B.彈簧恢復原狀過程中,彈性勢能不變
C.木塊在沒有離開彈簧前,所受彈力方向豎直向下
D.木塊到達最高點時,只受到重力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1,這是九(2)班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗裝置.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(20Ω  0.3A).

(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)你覺得滑動變阻器應選用R2(R1/R2/R3);
(3)某小組的實驗記錄分析表如下.老師認為該小組數(shù)據處理過程有誤,你認為正確的測量結果P=1.52W;
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
(4)在某次調節(jié)中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1>△R2(>/</=),你的理由是:當變阻器連入電路中的電阻變小時,電路中電流變大,由歐姆定律,電路的總電阻變小,而燈泡的電阻變大,故變阻器減小的電阻要比燈泡增大的電阻要大.
(5)若不慎將電壓表所選的量程損壞,怎樣利用另一個量程測出小燈泡的額定功率呢?你的建議是使用電壓表小量程將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,移動滑片使電壓表示數(shù)為2.2V;
(6)小紅更換電源,對額定電壓為“2.5V”的小燈泡也進行了實驗,測得數(shù)據如表所示.斷開開關時,發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示.假如不再重新實驗,請你利用小紅已獲取的信息,計算出該小燈泡的額定功率是0.75W.
U/V22.53
I/A0.220.260.30
(7)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率,小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值,小華認為還能探究“電流與電壓”的關系,你認為小華同學的觀點是錯誤的,理由是:燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,無法控制燈絲的電阻為定值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的
B.改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與震動幅度的關系
C.禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲
D.聽眾能根據音調分辨出不同樂器的演奏

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