【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處。
(1)釋放物塊時,彈簧的彈性勢能轉化為物塊的.
(2)實驗時可通過觀察同一滑塊來判斷彈性勢能的大小.
(3)比較圖(a)、(b)可以初步得出,彈簧的越大,具有的彈性勢能就大.
(4)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb , 彈性形變的大小La<Lb=Lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是EaEbEc.(選填“>”、“<”或“=”)
【答案】
(1)動能
(2)滑上斜面的高度
(3)彈性形變
(4)<,=
【解析】(1)在彈簧恢復原長的過程中,彈簧對滑塊做功,彈簧的彈性勢能轉化為滑塊的動能,彈簧的彈性勢能越大,滑塊獲得的動能就越大,滑塊沖上斜面的高度就越高,可通過比較同一滑塊沖上斜面的高度來判斷彈簧彈性勢能的大。
(2)比較(a)與(b)兩個實驗可知,彈簧的形變量la<lb,物塊沖上斜面的高度ha<hb,同一滑塊沖上斜面的高度越大,彈簧的彈性勢能越大,由此可見:彈簧的彈性形變越大,具有的彈性勢能就越大;
(3)在該實驗中彈簧的彈性勢能先轉化為物塊的動能,然后物塊的動能由轉化為滑塊的重力勢能,彈簧的形變量越大,物塊獲得的動能越大,最終物塊的重力勢能越大,比較彈簧形變的大小即可比較出物塊重力勢能的大小.彈簧的形變量越大,彈簧的彈性勢能越大,最終物塊在最高處時所具有的重力勢能越大,因為la<lb=lc,因此Ea<Eb=Ec;
所以答案是:(1)動能 (2)滑上斜面的高度 (3)彈性形變 (4)< =
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【題目】小明利用實驗研究物質本身的一種特性.
(1)用調節(jié)好的天平稱一個銅塊的質量,當把銅塊放到天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示時天平平衡.請將該銅塊的質量填到下面的表格中_________ .
(2)將該銅塊放到盛有60 cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,請將該銅塊的體積填到下面的表格中___.
(3)用同樣的方法測出另外一個銅塊和兩個鐵塊的質量和體積,測量結果如下表所示.
(4)通過計算,將表格中的其他項目填寫完整________ .
(5)分析與結論:由上述實驗數據可知,同一種物質體積不同時質量不相等,但是它們質量與體積的比值是____的;不同物質,這個比值一般是____的.
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 , 釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是
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【題目】如圖所示,粗糙斜面高度為h,長為S,用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力的大小為F,則拉力做功為 , 機械效率大小為 , 物體在運動的過程中受到的摩擦力大小為。(用題目中已知量的符號表示)
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【題目】某同學做兩個燈泡的并聯(lián)實驗時連成如圖電路,回答下列問題:
(1)閉合開關后電路將。(選填“通路”“斷路”或“短路”)
(2)去掉導線a后電路是聯(lián)的。
(3)改變a、b、c三導線中的一根,使電路成為并聯(lián)電路。(先在原導線上打“×”,后再更改接法)
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【題目】如圖所示,在“測滑輪組機械效率”的實驗中,若物體重6N.
(1)實驗時應沿豎直方向拉動彈簧測力計,若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數如圖所示,則滑輪組的機械效率是 .
(2)若僅增加物體的重力(不計摩擦),該滑輪組的機械效率將 .
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【題目】如右圖所示,滑動變阻器接入電路的電阻線是段,當滑片向左移動時,連入電路的電阻變.電路中的電壓表測量的是(選填“燈泡”、“電源”或“變阻器”)兩端的電壓.
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【題目】下列關于聲音的發(fā)生和傳播的說法中,正確的是
A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B. 一般情況下,聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關系是
C. 任何氣體、液體、固體都能傳播聲音
D. 只要我們觀察到物體在振動,我們就能聽到它發(fā)出的聲音
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