16.下面關(guān)于電阻的說法正確的是( 。
A.導(dǎo)體中的電流越小,導(dǎo)體的電阻就越大
B.導(dǎo)體兩端電壓為0,電阻為0
C.電阻的大小由導(dǎo)體本身的因素決定
D.導(dǎo)體兩端電流為0,電阻為0

分析 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì),反映了導(dǎo)體對電流阻礙作用的大。浑娮璐笮∨c導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān);還受溫度的影響;與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓大小無關(guān).

解答 解:電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),其大小只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),與導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流無關(guān).
故選C.

點(diǎn)評 在對電阻決定因素的考查中經(jīng)常用電壓、電流這兩個物理量來迷惑干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.完成下表空格
物理量國際(主)單位實(shí)驗(yàn)室測量工具
長度刻度尺
質(zhì)量千克天平
時間秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結(jié)果正確的是( 。
A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.2.60cm

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.一個質(zhì)量為250g的鐵塊,加熱到62℃,然后在空氣中自然冷卻,室溫為20℃,這塊鐵在冷卻過程中放出多少熱量?若把這些熱量給30℃0.5kg的水加熱,水溫可以上升到多少?[c=0.46×103J/(kg•℃)、c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.空中加油是利用運(yùn)動和靜止相對性原理
B.夏天開空調(diào)在窗內(nèi)表面會看到水珠生成
C.冬天人嘴里呼出的“白氣”是水蒸氣
D.自然界發(fā)出的聲音人耳都可以聽得見

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的兩個電路中,電源電壓相等且保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P都向右移動時,燈泡L1和L2的亮度變化情況是( 。
A.L1變暗,L2亮度不變B.L1、L2都變亮
C.L1變亮,L2變暗D.L1、L2都變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)對“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究:

(一)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示電路圖甲連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.8
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)該同學(xué)用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
(4)這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處沒有多次測量.
(二)探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖乙中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓(電源電壓3V).
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖丙所示,其值為2.6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.百米賽跑時,終點(diǎn)的計(jì)時員聽到槍聲后開始計(jì)時,他記錄運(yùn)動員成績?yōu)?3.4秒,則該運(yùn)動員實(shí)際成績( 。
A.偏大0.29sB.偏小0.29sC.偏大0.5sD.偏小0.5s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,小雨同學(xué)探究了音調(diào)與頻率的關(guān)關(guān)系后,繼續(xù)利用刻度尺探究響度與振幅的關(guān)系,請你幫他完成實(shí)驗(yàn):
主要的實(shí)驗(yàn)步驟:將刻度尺的一部分固定按壓在桌面上,分別用大小不同的力撥動刻度尺伸出桌面的部分
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:用力大時,尺振動幅度越大,聽到的響度越大,用力小時,尺振動幅度越小,聽到的響度越。

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同步練習(xí)冊答案