【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

(1)在本實驗中適合做聲源的是__________;另一種器材不適合做聲源的原因是_______

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,他設(shè)想了兩種實驗方案,你認為最佳的是_____。你不選擇另一種方案的理由是______。

A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,比較此處距鞋盒的距離。

(3)實驗結(jié)果如表所示,則待測材料隔音性能由差到好的順序為____________________。

【答案】機械鬧鐘 音叉需要不斷敲擊 B 響度區(qū)分不大時人耳無法準確判斷 錫箔紙、衣服、泡沫塑料

【解析】

(1)因為機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,所以適合做實驗聲源;由于音叉聲音不穩(wěn)定,而且還需要敲擊,所以不適合做實驗聲源;

(2)站在距鞋盒一定距離外,比較所聽見聲音的響度,即通過靠聽到聲音的響度來判斷材料的隔音效果,不是太直觀,而且具有很大的誤差,所以方案A不適合;

一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,這樣通過比較測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠地實驗數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果,所以,方案B較好;

(3)由表格數(shù)據(jù)知道,泡沫的距離最短,說明隔音效果最好;錫箔紙的距離最長,說明隔音效果最差,即待測材料隔音性能由差到好的順序為錫箔紙、衣服、泡沫塑料。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是:____________;用大小完全相同的兩支蠟燭的目的:____________。

(2)小明應(yīng)該在蠟燭_______(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察像的位置。若在同一側(cè),通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:________同時說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:____.解決問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板,運動3s后,重新調(diào)整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過程中像與物的距離變化了______cm,像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計,燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲R1 R2。將它們與滑動變阻器、電源、開關(guān)、以及導線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)。

1小亮探究的是當_________和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟_______的關(guān)系。

2)實驗中,電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量,而是利用煤油溫度變化量來表示,這種物理學研究方法叫做_________法。在以下三個實例中,沒采用此方法的是_________①借助電動機提升重物的高度判斷電

流做功多少;借助水壓學習電壓;③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。(請選填序號)

3)閉合開關(guān),通電一段時間后,溫度升高較多的是A溫度計,這是因為R1_______R2。(選填“>”“<”

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【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒?

(2)火車的長度是多少米?

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【題目】小張同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:

1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說明音調(diào)是由___________決定的;

2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說明響度與______有關(guān)。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導線,R1為定值電阻,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,下列說法正確的是

A. 壓力F增大時,電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時,電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

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【題目】小凡同學再做“觀察水的沸騰”實驗中,

(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是:

____________________________________________________________________

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,沸點為________,說明此時氣壓_____________(填“不等于”或“等于”)1個標準大氣壓.

(3)分析如圖所示圖像,可知水在沸騰過程中的特點是______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】欲測量聲音在某金屬物質(zhì)中的傳播速度,甲乙兩人先用皮尺測出該金屬物質(zhì)的長為1020m,甲站在金屬物質(zhì)一端用錘子敲擊鐵軌,乙在另一端聽到兩次聲響,兩次聲響的時間間隔為2s,求聲音在這種金屬物質(zhì)中的傳播速度?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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【題目】“在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗是通過比較________來比較小球動能大小的,圖中錯誤的操作是________.改正后進行實驗,發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出,則可以通過________(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進.

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