【題目】根據所學知識完成實驗:
(1)如圖1所示是體溫計的一部分,其示數應為℃;圖2為某一溫度計刻度的一部分,其讀數為℃.
(2)在使用溫度計測液體的溫度時,有以下幾個步驟,請按照正確的順序把下列步驟重新排列:(只需填寫序號)
a.把溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸
b.選取合適的溫度計,觀察量程和分度值
c.待溫度計示數穩(wěn)定后讀數
d.從被測液體中取出溫度計
e.估計被測液體的溫度.
【答案】
(1)37.3,﹣23
(2)ebacd
【解析】解:(1)由圖1知:體溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃,即體溫計的分度值是0.1℃,其示數應為37.3℃;圖2溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃,液面在零刻度以下,因此溫度計的示數為﹣23℃.(2)使用溫度計測量液體溫度的實驗步驟如下:估計被測液體的溫度(e);選擇適當的溫度計(b);把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體(a);待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數(c);從被測液體中取出溫度計(d).故正確順序為:ebacd.
所以答案是:(1)37.3;﹣23;(2)ebacd.
【考點精析】利用溫度計的使用方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知溫度計的使用: ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸,直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數, ⑵讀數時,不能將溫度計拿離被測物體, ⑶讀數時,視線應與溫度計標尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測量液體時,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體溫度升高了,表明
A. 一定對物體做了功 B. 物體一定吸收了熱量
C. 可能對物體做了功,也可能是物體吸收了熱量 D. 物體的機械能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強用兩根鎳鉻合金絲在探究導體的電阻與橫截面的關系時,除了要保持溫度相同外,還需要保持不變的物理量有
A. 電壓 B. 電流 C. 長度 D. 橫截面積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是某種物質發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度—時間圖像,下列從圖像中獲得的信息正確的是 ( )
A.這種物質是晶體,其凝固是50℃
B.這種物質是非晶體,其熔點是50℃
C.在AB段物質處于固液共存狀態(tài)
D.在BC段物質不放熱,溫度保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個電阻的阻值分別為4Ω和8Ω,若將它們并聯后接在12V的電源兩端(電源電壓保持不變),則通過甲電阻的電流是與乙電阻的電流之比是________;若將兩電阻串聯到同一電源上,則通過他它們的電流之比是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結果棉花被壓燃,這是活塞對對________做功,使它的內能________,溫度________,達到棉花燃點的緣故。壓縮過程中________能轉化為________能。實驗中如果用小紙片代替棉絮,小紙片并沒有燃起,則關于壓縮過程中的能量轉化的結論________(選填“成立”或“不成立”)。
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