分析 (1)人們規(guī)定,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;
(2)電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.
解答 解:
毛皮摩擦過的橡膠棒由于得到電子帶負(fù)電,同時(shí)毛皮因失去電子帶正電;將該毛皮靠近帶負(fù)電的泡沫塑料小球時(shí),由于異種電荷相互吸引,小球?qū)?huì)被吸引.
故答案為:正;吸引.
點(diǎn)評(píng) (1)記住物體帶電的原因及正電荷和負(fù)電荷的規(guī)定,掌握電荷間的作用.
(2)排斥的物體帶有同種電荷,吸引的可能帶有異種電荷,可能帶電體吸引不帶電體.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)定滑輪和二個(gè)動(dòng)滑輪 | B. | 一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪 | ||
C. | 二個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪 | D. | 二個(gè)定滑輪和二個(gè)動(dòng)滑輪 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和油量表示數(shù)都變大 | B. | 電壓表和油量表示數(shù)都變小 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變小,油量表示數(shù)變大 | D. | 電壓表示數(shù)變大,油量表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
B. | “禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲 | |
C. | 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究響度與振幅的關(guān)系 | |
D. | 把正在發(fā)聲的手機(jī)用細(xì)線懸掛于廣口瓶?jī)?nèi),逐漸抽去其中的空氣,聽到的聲音越來越小,說明聲音的傳播需要空氣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波 | B. | 電磁波 | C. | 紅外線 | D. | 紫外線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 | B. | 測(cè)電筆的使用 | ||
C. | 溫度計(jì)的使用 | D. | 量筒的讀數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電線上搭晾衣物 | B. | 用濕布擦拭用電器 | ||
C. | 在高壓設(shè)備附近玩耍 | D. | 發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表 | B. | 電磁鐵 | C. | 電動(dòng)機(jī) | D. | 發(fā)電機(jī) |
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