張平同學學了聲音的幾個特性后，做了一個如圖所示的小實驗，A是一根一端固定桌面上的橡皮筋，另一端用細繩繞一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：

（1）這些聲音的主要區(qū)別是__________不同；

（2）聲音有這些區(qū)別的原因是振動的__________不同．



       解：竹片在橡皮筋上撥動發(fā)聲，是定滑輪左端的部分橡皮筋振動發(fā)聲．在小盤里逐漸增加小石子或硬幣，振動的橡皮筋被拉的越緊、越細，容易振動，頻率變大，音調(diào)升高．

故答案為：（1）音調(diào)；（2）頻率．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？

三人對此問題進行了研究，提出如下猜想

猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關．

猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．

猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關．

為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．

實驗序號               小球質(zhì)量m/g     從O點到小球中心的距離L/m           小球擺動距中心線最大距離S/m       小球往返擺動10次所用時間t/s        小球往返擺動1次所用時間t0/s

1         20               0.8                    0.10                     18.0                     1.80

2         20               1.0                    0.14                     20.0                     2.00

3         20               1.2                    0.10                     22.0                     2.20

4         30               1.0                    0.14                     20.0                     2.00

5         30               1.0                    0.10                     20.0                     2.00

請你通過分析回答下列問題：

（1）為驗證猜想1，應選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析．

（2）為驗證猜想2，應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析．

（3）為驗證猜想3，應選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析．

（4）實驗結論：小球往返一次所用的時間與繩長有關，與小球的質(zhì)量和小球擺動距中心線最大距離無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國地熱資源十分豐富，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然溫泉就有2000處以上，溫泉水的溫度大多在60℃以上。l00kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是__________J，相當于_______m3的煤氣完全燃燒所放出的熱量。[水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤氣的熱值為1.8×107J／m3]

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，圖四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是( )

A． B．C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是( )

A．圖象中的DE段是冰的熔化過程

B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

C．水的凝固點是O℃

D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，不需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強雷電的內(nèi)部溫度可高達3×104℃．因樹木中含有水分，當雷電劈中樹木時，強電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生__________  （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，會將樹木劈開．請同學們雷雨天不要在書樹下避雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關系圖象：如圖丙所示

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”）．實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法1__________；2__________

（2）在探究水的沸騰實驗中，繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關系圖象，如圖丙．請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的__________．你判斷的理由是__________．實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都高于100℃，可能原因是__________（寫出一點）．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________．

（3）若探究“冰的熔化”實驗，他應選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是__________；該實驗應該選用__________（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應采取的操作是__________

（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點是__________℃；該物質(zhì)溫度為30℃時處于__________態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是__________min．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾種估測最符合實際情況的是 （      ）

A．人步行的速度約為5m/s      B．全新的2B鉛筆長約18cm

C．人體感覺最舒適的溫度約為37oC             D．一張試卷厚度的大約1mm  

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，下列簡單機械中，屬于省距離的是 ( )

A B C D

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