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小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時：

（1）組裝并調(diào)整實驗器材、使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在上。

（2）調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖所示的位置，光屏上得到清晰的（選填“放大”、 “縮小”或“等大”）的實像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是。

（3）保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，屏上的像變模糊了。小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當調(diào)整眼鏡的位置，光屏上的像又清晰了，則小明戴的是（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

測量是生活和學習中一項基本技能。

（1）如1圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為 cm。一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當。

（2）如圖2所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的分度值是。體溫計的示數(shù)是。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將。

（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0．5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30o角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數(shù)大小為 N。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為

A．人與車的動能保持不變

B．人與車的重力勢能不斷增大

C．人與車的機械能不斷增大

D．人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15．10，但漏寫了單位，這個單位應(yīng)是

A. cm B. km C. m D. mm

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（吉林長春卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，分別用甲、乙兩個不同的滑輪組豎直勻速提升A、B兩個物體，使它們均升高0．2m，測得A、B所受的重力為GA=4．5N，GB=9N，甲滑輪組中彈簧測力計的示數(shù)FA=2N，則甲滑輪組的機械效率為，若兩滑輪組機械效率相同，則乙滑輪組中，彈簧測力計的示數(shù)FB= N（不計繩重和摩擦）。