5.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為3V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.

(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)電路連接正確后,該組同學(xué)由實驗測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的I-U關(guān)系圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數(shù)約為4.5V.
(5)結(jié)合圖丙的信息思考:能否利用圖甲電路,采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”并說明理由:不能,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

分析 (1)根據(jù)圖丙可知電流表的量程且與燈泡串聯(lián);
(2)根據(jù)滑動變阻器一上一下的原則接線分析實物圖中的連接錯誤;
(3)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時,燈泡正常發(fā)光;根據(jù)丙圖,讀出當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時通過小燈泡的電流,然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)電壓表與電流表互換,即:電流表與燈泡并聯(lián),電壓表串聯(lián)接入電路,由于電壓表內(nèi)阻很大,理想電壓表內(nèi)阻為無窮大,電壓表串聯(lián)在電路相當(dāng)于電路斷路,電路中沒有電流,燈泡不發(fā)光,但電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連.
(5)燈泡電阻受溫度影響,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)由圖丙可知,電流表選擇小量程0~0.6A,電流正入負(fù)出,如圖所示:

(2)滑動變阻器需按一上一下的原則接線,由實物圖可知,滑動變阻器接線錯誤,即滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路;
閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,說明滑動變阻器接入電路的阻值變小,所以滑動變阻器接入電路的接線柱是BC或BD;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;由丙圖可知,當(dāng)小燈泡兩端電壓U=2.5V時,通過燈泡的電流I=0.25A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
(4)電壓表和電流表位置互換,電壓表串聯(lián)接入電路,電路相當(dāng)于斷路,電路中沒有電流流過,燈泡不發(fā)光;
由于電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,電壓表測量電源電壓,所以電壓表示數(shù)為4.5V;
(5)探究電流與電壓的關(guān)系應(yīng)控制電阻阻值不變,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值,因此不能采用圖甲電路探究電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)如圖;(2)滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路;BC;(3)0.625;(4)不亮;4.5;不能,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、實驗現(xiàn)象分析、實驗電路分析等問題,連接電路圖時注意電表量程的選擇,理解燈泡的電阻與溫度有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是李強同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置及實驗的情況,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止加熱.

(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃,水溫上升到該溫度時的加熱時間大約是4min
(2)根據(jù)李強同學(xué)的實驗可知:圖乙中的A圖正確反映了水的沸騰現(xiàn)象;水在沸騰過程中需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量、水的溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”);在當(dāng)時條件下,水的沸點是98℃
(3)李強同學(xué)發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈后,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.回顧實驗與探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究水沸騰時溫度變化的特點:
表格
時間/min01234567
溫度/℃90939699100100100100
結(jié)論方法水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度保持100℃不變.
實驗中用加熱時間長短反映吸熱多少,運用了轉(zhuǎn)換法.
問題討論如果再用同樣裝置加熱等質(zhì)量的煤油,加熱相同時間時,煤油的溫度升高的多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.唐代詩人高駢的詩作《山亭夏日》:“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影人池塘.水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香.”堪稱文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的典范,全詩四句皆與物理知識有關(guān).其中“水晶簾動微風(fēng)起”用到的物理知識是力可以改變物體的運動狀態(tài),“滿架薔薇一院香”用到的物理知識是分子在(永不停息地)運動..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)連接電路前,開關(guān)必須是斷開的;滑動變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到最大值的位置(選填“最大值”或“最小值”);
(3)閉合開關(guān),移動滑片至某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若想測出小燈泡的額定功率,接下來的操作是向右端移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V為止.
(4)改變滑片的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.探究凸透鏡成像規(guī)律
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向下調(diào)整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像,應(yīng)用這個原理工件的儀器有照相機.
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”)
(4)實驗中,當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是C
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像          B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些         D.成像情況像不受任何影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明設(shè)計如圖A所示電路測定小燈泡的功率,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω,0.5A)、R2(50Ω,0.5A)、R3(500Ω,1A).

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示,則接下來的操作是換接電流表小量程;
(2)請你在圖A中補上兩根導(dǎo)線,將電路連接完整;
(3)正確連接電路后閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖C),則小燈泡的額定功率為0.625W,在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)小明發(fā)現(xiàn)用久了的燈泡在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實際功率變小的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下估測數(shù)據(jù)符合實際情況的是( 。
A.一個成年人的體積約0.5m3B.一枚一元硬幣約60g
C.對人體來說安全電壓大約是36VD.洗澡水的溫度約是40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.水是生命之源.在自然界中,水可以變成三種形態(tài),圖中的水的轉(zhuǎn)化正確的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案