20.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的;滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到最大值的位置(選填“最大值”或“最小值”);
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片至某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若想測(cè)出小燈泡的額定功率,接下來(lái)的操作是向右端移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V為止.
(4)改變滑片的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是0.75W.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,電流表、燈泡、滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián),根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程;
(2)連接電路前,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到最大值處;
(3)根據(jù)電壓表所選量程,確定其分度值,然后即可讀數(shù),由電路特點(diǎn)和歐姆定律分析如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使燈泡電壓為額定電壓2.5V;
(4)根據(jù)圖象讀出燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù);由功率公式P=UI可求出燈泡的額定功率.

解答 解:
(1)由題意知,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以小燈泡的電流不會(huì)很大,電流表可選擇0~0.6A的量程,電流要從電流表的正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出,實(shí)物連接如圖所示:

(2)為了保護(hù)電路,連接電路前,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到最大值的位置;
(3)由乙圖可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,由指針位置可知,電壓表示數(shù)為2.2V,小于額定電壓,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓應(yīng)增大到2.5V,電路中電流要增大,總電阻要減小,滑動(dòng)變阻器接入的阻值要減小,所以應(yīng)向右端移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V為止;
(4)由圖象知,燈泡在額定電壓2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.3A,
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)斷開(kāi);最大值;(3)向右端移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V為止;(4)0.75.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的操作、電表讀數(shù)以及電功率的計(jì)算,都是一些?紗(wèn)題,應(yīng)掌握好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以驗(yàn)證焦耳定律,還可以通過(guò)測(cè)量液體的質(zhì)量、溫度和通電時(shí)間等計(jì)算出液體的比熱容.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.由密度的定義得出其定義式和圖象,運(yùn)用了等價(jià)變換法
B.由于重力方向豎直向下,重物下落時(shí)會(huì)砸傷人,據(jù)此制成重垂線(xiàn),運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法
C.研究固體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),把分子比作座位上的同學(xué),運(yùn)用了擬人類(lèi)比法
D.研究聲音的傳播時(shí),在真空鈴實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)推理得到結(jié)論,運(yùn)用了逐漸逼近法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.回顧實(shí)驗(yàn)與探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn):
猜想如圖,筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)可能和深度有關(guān).

然后他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),并對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn).
裝置
 
結(jié)論丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
程序方法上述研究的思維程序是:提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論.
在猜想中,小雨運(yùn)用的是類(lèi)比法.
問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小雨將探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面沒(méi)有出現(xiàn)高度差,這可能是
壓強(qiáng)計(jì)漏氣造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”成功在月球著陸,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器總質(zhì)量近3.8噸,如圖所示,“嫦娥三號(hào)”在月球上對(duì)月球表面的壓強(qiáng)小于其在地球上對(duì)地面的壓強(qiáng).(選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為3V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電流表正確連入電路(連線(xiàn)不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線(xiàn)柱接入了電路.改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線(xiàn)柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)電路連接正確后,該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的I-U關(guān)系圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V.
(5)結(jié)合圖丙的信息思考:能否利用圖甲電路,采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”并說(shuō)明理由:不能,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.龍舟比賽是中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,如圖所示,某隊(duì)龍舟和運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量為2.5×103kg,在一次龍舟賽上,該隊(duì)以1min40s 的成績(jī)奪得500m比賽冠軍.已知該龍舟在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動(dòng)員的總重力的0.12倍.
(1)該隊(duì)的龍舟比賽在500m 比賽過(guò)程中的平均速度是多少m/s?
(2)龍舟和運(yùn)動(dòng)員的總重力是多少?
(3)如果把在比賽過(guò)程中該隊(duì)龍舟的運(yùn)動(dòng)看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中劃船時(shí)的功率是多少千瓦?(g=10N/kg )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.2017年2月5日,有關(guān)日本福島第一核電站2號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)部測(cè)算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生裂變 (選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來(lái)發(fā)電的.
(2)如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議.請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn).核能的利用節(jié)約了傳統(tǒng)的化石能源,是一種新能源;核裂變的生成物具有放射性,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,在利用核能的時(shí)候,要注意安全,注意核廢料的處理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”,他找來(lái)額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來(lái),按照?qǐng)D所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究.

(1)請(qǐng)用鉛筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物電路圖連接完整.
(2)當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)后,看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光,看不見(jiàn)燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認(rèn)為他的判斷不合理(選填“合理”或“不合理”),并請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:如果L2的燈絲斷了,電路斷路,電路中就無(wú)電流,燈L1就不會(huì)亮(微微發(fā)光).
(3)在老師的提示后,小明移動(dòng)滑片,測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流.并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻.記錄結(jié)果如表:
次數(shù)電流/A電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
燈L1燈L2燈L1燈L2燈L1燈L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,燈L1的額定功率為1.14W.
(4)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成正比(選填“正比”或“反比”).這個(gè)結(jié)論成立的條件是電流相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案