【題目】去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是_____，這是因?yàn)?/span>_____。

【答案】火焰在搖動(dòng) 火焰獲得的能量是波從波源傳來(lái)的

【解析】

敲擊橡皮膜時(shí)，由于膜的振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，聲波能傳遞能量，所以當(dāng)聲波到達(dá)火焰處時(shí)，火焰就會(huì)晃動(dòng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨看到家中“WH415E2g”型電熱水壺的銘牌上標(biāo)有一些技術(shù)參數(shù)，如表所示．若該電熱水壺利用電流的熱效應(yīng)工作．

額定電壓

220V

額定功率

1800W

容量

1.5L

尺寸

22.3cm×16.2cm×25.1cm


（1）該電熱水壺的電阻；（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（2）該電熱水壺正常工作的電流；（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）在額定電壓下，2min內(nèi)該電熱水壺消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖乙所示，則該金屬塊的質(zhì)量為g，密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。

①實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是 。

②蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．接下來(lái)保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)后，在光屏上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這時(shí)所成的像是倒立 _（選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切正在發(fā)聲的物體都在_____。優(yōu)美的琴聲來(lái)自_____振動(dòng)，琴聲傳的很遠(yuǎn)，是通過(guò)_____傳播的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校樂(lè)隊(duì)的鼓手，在敲鼓的時(shí)候，為什么用力越大，聲音越響。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答：

(1) 圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與________的關(guān)系．

(2) 圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：_______________________________________________.

(3) 圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________(填“高”或“低”)．

(4)圖�。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽(tīng)到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的音調(diào)與_________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90 ℃時(shí)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像．

(1)甲圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是___________________________。

(2)圖乙中，表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的________(填（a）”或“（b）”)圖；

(3)改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分析圖丙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是_______________________________。

(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中可以用光的直線傳播解釋的是

A. 在岸邊看到水中的魚(yú)

B. 陽(yáng)光下樹(shù)在地面上形成的影子

C. 在平面鏡中看到自己的像

D. 用放大鏡看報(bào)紙上的字

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