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為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如下表。

物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
 
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較         來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給           加熱更長的時間，此時水吸收的熱量              （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用         這個物理量來描述。

（1）升高的溫度（或溫度升高的多少等） （2）水 大于  （3）比熱容

解析試題分析：（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異；
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間．因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多．即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述。
考點：探究物質的吸熱能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

將50ml水和50ml酒精充分混合后，總體積 _______（大于、等于、小于）100ml，這是因為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

小明家的太陽能熱水器內裝有100kg、25℃的水．經過一天照射后，溫度升高到75℃，假設用煤燒水，水吸收的熱量占煤完全燃燒放出的熱量的10%，且已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），煤的熱值是3.0×103J/kg．問
（1）熱水器中的水升溫吸收的熱量為多少焦？
（2）如果用煤燒水，那么需要多少千克的煤？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、             相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體              ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內               　     ；
（3）實驗中發(fā)現煤油的溫度比水的溫度升高得            （選填“快”或“慢”），這表明            吸熱本領更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

有兩個容積相同的保溫杯，設計實驗比較哪個杯的保溫效果好。
（1）需要的實驗器材：_____________________________________。
（2）寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質。一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民。一般情況下用測密度的方法來鑒別色拉油和地油。
小強認為：比熱容也是物質的一種屬性，比較不同物質的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個燒瓶內，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內，串聯后接入電路，如圖所示。

（1）實驗中，小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯接入電路，其目的是：              ；
（2）取質量相等的色拉油和樣品油，其目的是：           ；
（3）通過觀察       ，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗：他將一定質量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給裝有質量相等的水的兩個相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．

小明設計了一張記錄實驗數據的表格，其中①②兩項內容漏寫了，請你幫他補充完整．

溫度
燃料
 加熱前水溫／℃
  ①  
   10g酒精
　
　
②   
　
　
(2)實驗后小明根據實驗數據利用公式Q=cmΔt算出了水吸收的熱量，結合“10g酒精”這一數據，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠，請說明理由          ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(5分)為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下表：

(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示水和沙子       ．
(2)在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：       ．
(3)分析表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量     (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量．
(4)可以推想，如果給質量相同的水和沙子加熱相同的時間，則      (選填”沙子”或”水”)升高的溫度會更高些.
(5)實驗中，有些同學發(fā)現：剛開始加熱時，情況與(4)的結論不符，你認為可能的原因是_   _ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。

（1）如圖設計電路，使甲乙兩電阻串聯，是為了_______________
（2）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是________________.
（3）為了得出待測液體的比熱容表達式“c=Δt水Ｃ水／Δt�！�，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是_________，目的是______________________。
（4）閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向______滑動。

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