如右圖所示，甲、乙、丙、丁四個相同的玻璃瓶里分別裝有水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣時，瓶內(nèi)                   會發(fā)生振動而發(fā)聲，四個瓶子里的發(fā)出的聲音音調(diào)由高到低依次為                       ．
空氣柱；丁﹣甲﹣乙﹣丙．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知，圖
乙
乙
是噪聲的波形圖，為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校附近施工場地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來．這兩項控制噪聲的措施分別屬于
聲源
聲源
處和在
噪音傳播
噪音傳播
處減弱噪音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示，甲、乙、丙、丁四個相同的玻璃瓶里分別裝有水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣時，瓶內(nèi)
空氣柱
空氣柱
會發(fā)生振動而發(fā)聲，四個瓶子里的發(fā)出的聲音音調(diào)由高到低依次為
丁-甲-乙-丙
丁-甲-乙-丙
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、

“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；

(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、
“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；
(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源：2011—2012學(xué)年青云中學(xué)初二物理第一學(xué)期期中測試試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、
“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；
(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

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