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雙耳效應(yīng)

  眼睛常用來(lái)確定發(fā)聲物體的位置,但如果你將雙眼蒙上,也能大致確定發(fā)聲體的方位,這是為什么?這是因?yàn)槿擞袃芍欢,而不是一只.聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).

  正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位,所以說(shuō),我們聽(tīng)到聲音是立體的.但是如果只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音放大后播放出來(lái),我們聽(tīng)到的就不再是立體的聲音.要想重現(xiàn)舞臺(tái)上的立體聲,使我們有身臨其境的感覺(jué),可以把兩只話筒放在左右不同的位置(相當(dāng)于人的兩只耳朵),用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào),然后通過(guò)左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來(lái).這樣,我們就會(huì)感到不同的聲音是從不同的位置傳來(lái)的,這就是常說(shuō)的雙聲道立體聲.

(1)

雙耳效應(yīng)是指________.

(2)

人們之所以聽(tīng)到聲音是立體聲,是因?yàn)開(kāi)_______.

(3)

要想錄制立體聲,至少要________個(gè)話筒,并用________個(gè)聲道播放.

答案:1.根據(jù)聲音傳到兩耳的差異判斷聲源的方向;2.雙耳效應(yīng)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)差異;3.兩,兩;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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“孤帆一片日邊來(lái)”,唐朝大詩(shī)人李白的這句詩(shī)似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的.現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn),光對(duì)被照射物體確實(shí)具有力的作用,科學(xué)家正力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆”,用它為太空飛船提供動(dòng)力,以實(shí)現(xiàn)星際旅行.吹動(dòng)太陽(yáng)帆的“風(fēng)”,不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流,而是太陽(yáng)光形成的“光子流”.
(1)你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為
 
m/s.研究表明,在地球附近,一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0×106m2的平整光亮表面,受到的太陽(yáng)光的壓力約為9N.
(2)太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)為
 
Pa;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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“孤帆一片日邊來(lái)”,唐朝大詩(shī)人李白的這句詩(shī)似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的.現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn),光對(duì)被照射物體確實(shí)具有力的作用,科學(xué)家正力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆”,用它為太空飛船提供動(dòng)力,以實(shí)現(xiàn)星際旅行.吹動(dòng)太陽(yáng)帆的“風(fēng)”,不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流,而是太陽(yáng)光形成的“光子流”.
(1)你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為
 
km/s.
研究表明,在地球附近,一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0×106m2的平整光亮表面,受到的太陽(yáng)光的壓力約為9 N.
(2)太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)為
 
Pa.
由于光的壓強(qiáng)非常小,即使太陽(yáng)帆的面積非常大,飛船受到它的壓力也是非常小的.但只要時(shí)間足夠長(zhǎng),安裝面積為1.0×104m2的太陽(yáng)帆的飛船,也可能在1個(gè)月后速度超過(guò)2倍聲速,1年后可獲得脫離太陽(yáng)系的速度!
(3)關(guān)于光的壓力對(duì)太空中飛船的作用,下列說(shuō)法中正確的是
 

A.只有飛船的質(zhì)量很小時(shí),光的壓力才能推動(dòng)它
B.光的壓力可以使飛船加速前進(jìn)
C.光的壓力最多可使飛船作勻速運(yùn)動(dòng)
D.太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消
在遠(yuǎn)離地球的太空,宇宙飛船中電氣設(shè)備所需的電能較難補(bǔ)充,若將薄膜狀的太陽(yáng)能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽(yáng)帆上,就能為飛船提供足夠的電能.
(4)太陽(yáng)帆上加裝太陽(yáng)能電池后,太陽(yáng)能將轉(zhuǎn)化成_
 
能和
 
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?福州模擬)認(rèn)真閱讀短文,并回答問(wèn)題:
近年來(lái),由于傳統(tǒng)能源消耗量的迅速增加以及環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)重,許多國(guó)家大規(guī)模地開(kāi)展了新能源的探索工作,其中氫能是重要的二次能源之一.氫是一種清潔能源,燃燒時(shí)不產(chǎn)生污染環(huán)境的煙塵和硫氧化物,其燃燒生成物是水,不破壞地球的物質(zhì)環(huán)境.人們對(duì)氫能技術(shù)開(kāi)發(fā)寄予了很大期望.
氫能開(kāi)發(fā)利用首要解決的是廉價(jià)氫源問(wèn)題.從煤、石油和天然氣等化石燃料中制取氫氣,國(guó)內(nèi)雖已大規(guī)模的生產(chǎn),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,這已不符合可持續(xù)發(fā)展的要求.從非化石燃料中制取氫氣才是正確的途徑.在這方面電解水制氫已具備規(guī);a(chǎn)能力,研究降低制氫電耗有關(guān)的科學(xué)問(wèn)題,是推廣電解水制氫的關(guān)鍵.目前科學(xué)家們認(rèn)為高效率制氫的基本途徑是利用太陽(yáng)能.如果能用太陽(yáng)能制氫,那就等于把無(wú)窮無(wú)盡的,分散的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成了高度集中的干凈能源了,意義十分重大.目前利用太陽(yáng)能分解水制氫的方法有太陽(yáng)能熱分解水制氫、太陽(yáng)能發(fā)電電解水制氫、陽(yáng)光催化光解水制氫,太陽(yáng)能生物制氫等等.
(1)從能源分類角度來(lái)看,氫能源屬于
次能源.
(2)目前利用太陽(yáng)能分解水制氫的方法有
太陽(yáng)能熱分解水制氫
太陽(yáng)能熱分解水制氫
太陽(yáng)能發(fā)電電解水制氫
太陽(yáng)能發(fā)電電解水制氫
等.
(3)為了獲得氫能源,必須采用先進(jìn)的方法,以下所提供的方法中你認(rèn)為可行的是
C
C

A、由熱電站提供電力電解水.
B、改進(jìn)以焦炭和水制水煤氣的方法
C、利用太陽(yáng)能分解水
D、使用熾熱的鐵和水蒸氣反應(yīng)制得.
(4)氫作為能源與其他能源相比,具有
清潔
清潔
資源豐富
資源豐富
等優(yōu)點(diǎn).、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

認(rèn)真閱讀短文,并回答問(wèn)題:
近年來(lái),由于傳統(tǒng)能源消耗量的迅速增加以及環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)重,許多國(guó)家大規(guī)模地開(kāi)展了新能源的探索工作,其中氫能是重要的二次能源之一.氫是一種清潔能源,燃燒時(shí)不產(chǎn)生污染環(huán)境的煙塵和硫氧化物,其燃燒生成物是水,不破壞地球的物質(zhì)環(huán)境.人們對(duì)氫能技術(shù)開(kāi)發(fā)寄予了很大期望.
氫能開(kāi)發(fā)利用首要解決的是廉價(jià)氫源問(wèn)題.從煤、石油和天然氣等化石燃料中制取氫氣,國(guó)內(nèi)雖已大規(guī)模的生產(chǎn),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,這已不符合可持續(xù)發(fā)展的要求.從非化石燃料中制取氫氣才是正確的途徑.在這方面電解水制氫已具備規(guī);a(chǎn)能力,研究降低制氫電耗有關(guān)的科學(xué)問(wèn)題,是推廣電解水制氫的關(guān)鍵.目前科學(xué)家們認(rèn)為高效率制氫的基本途徑是利用太陽(yáng)能.如果能用太陽(yáng)能制氫,那就等于把無(wú)窮無(wú)盡的,分散的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成了高度集中的干凈能源了,意義十分重大.目前利用太陽(yáng)能分解水制氫的方法有太陽(yáng)能熱分解水制氫、太陽(yáng)能發(fā)電電解水制氫、陽(yáng)光催化光解水制氫,太陽(yáng)能生物制氫等等.
(1)從能源分類角度來(lái)看,氫能源屬于________次能源.
(2)目前利用太陽(yáng)能分解水制氫的方法有________和________等.
(3)為了獲得氫能源,必須采用先進(jìn)的方法,以下所提供的方法中你認(rèn)為可行的是________
A、由熱電站提供電力電解水.
B、改進(jìn)以焦炭和水制水煤氣的方法
C、利用太陽(yáng)能分解水
D、使用熾熱的鐵和水蒸氣反應(yīng)制得.
(4)氫作為能源與其他能源相比,具有________和________等優(yōu)點(diǎn).、

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年滬科版八年級(jí)(下)期中物理試卷(6)(解析版) 題型:解答題

閱讀短文,并回答問(wèn)題:
“孤帆一片日邊來(lái)”,唐朝大詩(shī)人李白的這句詩(shī)似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的.現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn),光對(duì)被照射物體確實(shí)具有力的作用,科學(xué)家正力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆”,用它為太空飛船提供動(dòng)力,以實(shí)現(xiàn)星際旅行.吹動(dòng)太陽(yáng)帆的“風(fēng)”,不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流,而是太陽(yáng)光形成的“光子流”.
(1)你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為_(kāi)_____m/s.研究表明,在地球附近,一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0×106m2的平整光亮表面,受到的太陽(yáng)光的壓力約為9N.
(2)太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa;

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