某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩子拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%
(1)表中①處應(yīng)填______,②處應(yīng)填______;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出滑輪組的繞繩方法.通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率______;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,______,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

【答案】分析:解決此題要用到有用功、總功、機(jī)械效率的求法:W有用=Gh、W=Fs、η=,并且通過(guò)計(jì)算可發(fā)現(xiàn),物重和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)是怎樣影響滑輪組的機(jī)械效率的.
解答:解:(1)第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:η2=
第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:η3=
故答案為:①57%或57.1%;②83.3%.
(2)從第二組數(shù)據(jù)可以看出,繩端移動(dòng)的距離是物體上升距離的5倍,所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重.由第一、二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,機(jī)械效率越低.
故答案為:見(jiàn)圖
,越低.
(3)第一、第三組數(shù)據(jù)都是用的同一個(gè)滑輪組,但第三組提升的物重大于第一組的物重,第三組的機(jī)械效率高,所以可以得出使用相同的滑輪組,提升的物重越大,機(jī)械效率越高.
故答案為:提高提升物體的重力
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)得出影響機(jī)械效率的因素.并且考查了機(jī)械效率的計(jì)算,是一道很好的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
 
(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用
 
(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.(百分號(hào)前保留整數(shù))
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率
 

(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,
 
,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘇州三模)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的滑輪組分別如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù) 鉤碼重量G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功
W/J
測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功
W/J
機(jī)械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 1.1 0.5 0.55
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率
越大
越大

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
0.4
0.4
J,機(jī)械效率是
72.7%
72.7%

(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外
增大
增大
 (選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小
有關(guān)
有關(guān)
.(“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”)
(4)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有
減小動(dòng)滑輪重力
減小動(dòng)滑輪重力
,
減小動(dòng)滑輪重力
減小動(dòng)滑輪重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%   83%
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第
1、3
1、3
次實(shí)驗(yàn)是用甲圖做的實(shí)驗(yàn);請(qǐng)將表中實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率計(jì)算出來(lái),并填在表格空白處.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,
提升的物體越重
提升的物體越重
,滑輪組的機(jī)械效率越高.

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某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
有用功
W有用/J
拉力
F/N
繩端上升
距離s/m
總功
W/J
機(jī)械
效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 1.6 0.3 0.48
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
0.4
0.4
J,測(cè)得的機(jī)械效率是
83.3%
83.3%
;
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:使用同一滑輪組提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越
(填“高”或“低”);
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次多,動(dòng)滑輪自重增大,拉力使重物上升相同距離時(shí),對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
增加
增加
(填“增加”或“減少”),由此得出:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪組的自重大小
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.1 0,1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)的距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57% 83%
(1)通過(guò)表格中數(shù)據(jù)分析可知,實(shí)驗(yàn)1是用
 
圖做的實(shí)驗(yàn),你判斷的理由是
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
 

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可知,提高滑輪組的機(jī)械效率的方法是:
 

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