20.某工廠利用地?zé)釡厝o助冬季供暖,地?zé)釡厝刻斐鏊繛?.5×104kg,溫泉水的初溫是80℃,供暖后溫度降到30℃.溫泉水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).試求:
(1)這些溫泉水每天放出的熱量是多少?
(2)若這些熱量由熱值是3.0×107J/kg的焦炭提供,至少需要燃燒多少千克的焦炭?

分析 (1)知道溫泉水的質(zhì)量、比熱容和水的初溫和末溫,利用放熱公式求水放出的熱量;
(2)由題知,Q=Q,根據(jù)Q=mq求需要焦炭的質(zhì)量.

解答 解:
(1)溫泉水放出的熱量:
Q=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×2.5×104kg×(80℃-30℃)
=5.25×109J;
(2)由題知,Q=Q=5.25×109J,
由Q=mq得需要焦炭的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{5.25×1{0}^{9}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=175kg.
答:(1)這些溫泉水每天放出的熱量是5.25×109J;
(2)若這些熱量由熱值為3.0×107J/kg的焦炭提供,至少需要完全燃燒175kg的焦炭.

點評 本題考查了學(xué)生對物體放熱公式和燃料完全放熱公式的掌握和運用,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些.這一實驗表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于手阻止了棉線的振動從而阻止了聲音的傳播.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?未控制材料相同.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重).
用體重計測量自己的質(zhì)量m;
測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(1)用秒表 (填測量器材)記錄跳n次所用的時間t (填物理量與其對應(yīng)字母).
(2)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=mg;
②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh;
③則平均功率P=$\frac{mgh}{t}$.
(3)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則A
A.頻率相同,體重大的功率大
B.頻率相同,跳的時間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小
D.體重相同,跳的時間長的功率大
(4)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:降低跳起高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.噪聲已成為現(xiàn)代社會污染之一,我們采用了多種方法控制噪聲污染.我們用dB(分貝)為單位來表示噪聲的強弱等級.當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有一把質(zhì)量均勻的零點位于端點的質(zhì)量未知米尺,一個質(zhì)量未知的木塊及質(zhì)量不計的細(xì)線.試用這些器件設(shè)計一實驗裝置(要求畫出示意圖),用一個彈簧測力計(可隨便找地方懸掛),通過一次測量(彈簧測力計只準(zhǔn)讀一次數(shù)),求出木塊的質(zhì)量和尺的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如乙所示.
①實驗中研究的對象是小球(選填“小球”或“紙盒”).
②探究過程中研究對象動能的大小是通過紙盒被撞擊后移動的距離來反映的.
③選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,小紅是通過改變小球開始時在斜面上的高度來改變這個因素的.
④根據(jù)圖乙所示的兩次實驗,可初步得出的結(jié)論是:速度一定時,物體的質(zhì)量越大,動能越大,如果水平面是絕對光滑的,則不能(選填“不能”或“可以”)完成這個探究活動.
⑤物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列學(xué)習(xí)用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.鉛筆芯B.塑料尺C.鐵質(zhì)鉛筆盒D.金屬小刀

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.5℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.5℃,則他讀出的結(jié)果是( 。
A.38.5℃B.36.5℃C.75℃D.2℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,乒乓球靜止浮在水面上,50克的鉤碼沉在水底,試比較乒乓球所受的浮力等于乒乓球所受的重力;乒乓球所受的浮力小于鉤碼所受的浮力;鉤碼所受的浮力小于鉤碼所受的重力.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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同步練習(xí)冊答案