如圖9所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA:OB=3:1。用細(xì)線將圓柱體C懸掛在杠桿的A端并放入水中，再用細(xì)線在杠桿B端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體D并放在水平地面上，當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且杠桿AB恰好在水平位置平衡時(shí)，圓柱體C有的體積露出液面，該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa，此時(shí)圓柱體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為600Pa。則圓柱體C的密度為            kg/m3。（g取10N/kg）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


有兩支相同材質(zhì)的圓柱形蠟燭，它們的長(zhǎng)度相同，但粗細(xì)不同，燃盡一支細(xì)蠟燭需要1小時(shí)，燃盡一

   支粗蠟燭需要2小時(shí)，所釋放出的熱量之比為1:2�，F(xiàn)將這兩支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，當(dāng)細(xì)蠟燭與粗蠟燭燃至

   剩余的長(zhǎng)度之比為1:2時(shí)，所釋放出的熱量之比為            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂．請(qǐng)你在圖20中幫小明作出彈簧拉力F的力臂．（2分）


（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

比值（m/V）/（g/cm3）

銅塊1

89

10

銅塊2

178

20

銅塊3

356

70

①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是                                 ；（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
②小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．
請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：                           　　　　　      ；

（3）如圖21是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小東想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢？

你的推斷：   　　  色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：                       。

（4）小華用如圖22裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是_______牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是________焦（不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力）.

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列與光有關(guān)的知識(shí)中，你認(rèn)為正確的是

A．光總是沿直線傳播的

B．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射也遵循光的反射定律

C．凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用

D．光線垂直入射到平面鏡上，反射角是90度

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科目：初中物理 來源： 題型：


原子是由原子核和            組成。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖21所示，在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置保持不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空。

（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、             的實(shí)像；(選填：“放大”、“等大”或“縮小”)  新課     標(biāo)  第  一 網(wǎng)

（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的實(shí)像，            是根據(jù)這一原理制成；(選填：“照相機(jī)” “放大鏡” 或“幻燈機(jī)”) 

（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的         側(cè)，通過透鏡可以看到一個(gè)放大的燭焰的像。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


某電熱毯有高溫檔和低溫檔兩個(gè)擋位，它的原理圖如圖25所示。當(dāng)電熱毯在高溫檔工作時(shí)，電路消耗的總功率P0為40W；當(dāng)電熱毯在低溫檔工作時(shí)，R0消耗的電功率是高溫檔工作時(shí)電路消耗總功率P0的。（電源兩端的電壓恒定，忽略溫度對(duì)電阻阻值的影響）

求：(1) R0的阻值；

     (2) 電熱毯在低溫檔工作時(shí)，電路消耗的總電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量 0.8 kg的小球被拋出去后，如不計(jì)空氣阻力，則小球受到______ 的作用，此力的施力物體是______  ，力的大小是______  ，力的方向是_________  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芬同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在     平衡，目的是           。如果小芬同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則她應(yīng)將杠桿左端的螺母向     調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的螺母向     調(diào)。

（2）小芬同學(xué)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，得出了“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”的錯(cuò)誤結(jié)論，你認(rèn)為小芬同學(xué)在探究中存在的問題是：

①                                                ；

②                                                。

（3）圖示裝置中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小芬同學(xué)在杠桿兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同），則（     ）

A．杠桿仍在圖示位置靜止      B．杠桿將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)

C．杠桿將逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)      D．以上三種情況都有可能

（4）如果小芬同學(xué)將杠桿支點(diǎn)右側(cè)的鉤碼全部拿走，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿支點(diǎn)的左側(cè)，則必須         、          地拉住彈簧測(cè)力計(jì)才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

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