【題目】親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
如圖所示,為某地區(qū)的水表,其示數(shù)為______
小強(qiáng)想測(cè)出細(xì)鐵絲的直徑,它采用了如圖所示的測(cè)量方法,所使用刻度尺的分度值為______cm,被纏繞的部分的長(zhǎng)度為______cm,細(xì)鐵絲的直徑為______mm。
如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)該先______,明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和______,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N。
【答案】 556 觀察指針是否指在零刻線處 分度值
【解析】如圖所示,為某地區(qū)的水表,水表的讀數(shù)與電阻箱的讀數(shù)類似,將指針指示的數(shù)字從高位到低位排列即可,其示數(shù)為556m3。
小強(qiáng)想測(cè)出細(xì)鐵絲的直徑,它采用了如圖所示的測(cè)量方法,所使用刻度尺的分度值為0.1cm,線圈左端與1.10cm刻度對(duì)齊,右端的讀數(shù)為3.60cm,被纏繞的部分的長(zhǎng)度為2.50cm,細(xì)鐵絲的直徑為: 。
如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)該先觀察指針是否指在零刻線處,否則進(jìn)行調(diào)零,再明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,以便準(zhǔn)確讀數(shù),圖示的測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.6N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校的自來(lái)水密度進(jìn)行了測(cè)定:
(1)某同學(xué)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線,然后調(diào)節(jié)_____使指針指在分度盤中央。
(2)實(shí)驗(yàn)正確操作,測(cè)出自來(lái)水和杯子總質(zhì)量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測(cè)出量筒中水的體積為_____cm3.測(cè)出剩余自來(lái)水和杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為_____g。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出自來(lái)水的密度為_____kg/m3。
(4)在向量筒倒入自來(lái)水時(shí),如果不慎有水濺出,則測(cè)出的自來(lái)水密度會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上如圖所示.無(wú)風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N;當(dāng)迎面有風(fēng)吹過(guò)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力,我們把這個(gè)新的力稱為 ____力,方向是 ________.
下面是某小組研究該力的大小與風(fēng)速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:飛機(jī)受到的這個(gè)新的力大小隨著風(fēng)速的增大而 ________.由此推測(cè),飛機(jī)短距離快速起飛時(shí)應(yīng)該 ________(順風(fēng)、逆風(fēng))起飛.
(2)當(dāng)風(fēng)速達(dá)到30m/s以上,托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0,說(shuō)明了什么? ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電源電壓為U,三個(gè)電阻的阻值分別為R1、R2和R3,求:
(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),電流表和電壓表的示數(shù);
(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),電壓表和電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵水平放置且左端固定,當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向上移動(dòng),條形磁鐵仍靜止,在此過(guò)程中,條形磁鐵受到的摩擦力
A. 逐漸增大,方向向右 B. 逐漸減小,方向向右
C. 逐漸增大,方向向左 D. 逐漸減小,方向向左
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭蘭家剛裝修好新房子,她們準(zhǔn)備把裝飾畫掛到墻上,如圖所示,爸爸已經(jīng)把A處的釘子固定好了,蘭蘭利用所學(xué)的物理知識(shí),想出了兩種把畫快速掛正的辦法:
方法一:利用重力的方向是________的,可以將一個(gè)重物懸掛在細(xì)繩下,再把細(xì)繩懸掛在圖中A處的釘子上,調(diào)整畫框,使________邊與細(xì)繩重合,畫就掛正了.
方法二:利用一根長(zhǎng)的透明軟管,往管內(nèi)加入適量的水,待水面靜止時(shí),調(diào)整畫框,使________邊與管內(nèi)兩端水面相平,畫就掛正了.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位在北京的劇場(chǎng)里看演出的觀眾,坐在離演奏者不太遠(yuǎn)的地方,另一位在上海的居民,坐在家里的電視機(jī)前看同一演出,上海與北京相距1460km,他們兩人若想同時(shí)聽到演奏聲,北京觀眾必須坐在離演奏者
A. 30m遠(yuǎn) B. 17m遠(yuǎn) C. 約1.655m遠(yuǎn) D. 無(wú)法知道
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人騎自行車沿直坡道向下勻速滑行,自行車把上掛有一只水壺,如圖所示,不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 水壺內(nèi)的水面不水平 B. 繩與坡道一定垂直
C. 水壺的機(jī)械能守恒 D. 水壺的動(dòng)能不變、勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A. 在冰雪路面上行車,需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦
B. 課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C. 向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D. 宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了
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