【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺,細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。
(1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______(選填“左”或”右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測(cè)量________,支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對(duì)平衡的影響。
(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。
(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。
(4)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他做了如圖C的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)_____(選填“能”或”不能”)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的,圖C實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm,每個(gè)鉤碼重0.5N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂____(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂”。
【答案】 右 水平 力臂 自重 0.15 一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律 能 等于
【解析】
(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),由于杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大;
(2)杠桿平衡條件是:F1 L1 =F2 L2,根據(jù)已知數(shù)據(jù)代入杠桿平衡條件得:1.5N×0.1m=1N×L2 ,解得阻力臂L2是:L2 =0.15m;
(3)甲同學(xué)只做一次實(shí)驗(yàn)就得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,是不合理,因?yàn)橐唤M實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律
(4)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他做的如圖C的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫健皠?dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論是不正確的;當(dāng)動(dòng)力臂不等于支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離時(shí),看實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否成立;杠桿平衡條件為:F1 L1 =F2 L2 ,由杠桿平衡條件知道:4×0.5N×3×5cm=3N×1/2×4×5cm,左右相等,杠桿在水平位置平衡時(shí),即動(dòng)力×動(dòng)力臂 等于阻力×阻力臂,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是蘋(píng)果下落過(guò)程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋(píng)果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)__________(選填“勻速”或“變速”)。照片上A與B的間距,所對(duì)應(yīng)的蘋(píng)果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm,則蘋(píng)果在這段路程上的平均速度是__________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是餐桌上常見(jiàn)的美食,其中所包含的物理知識(shí)正確的是( )
A.蒸餃﹣﹣剛蒸熟的餃子冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
B.牛肉面﹣﹣挑面時(shí)香氣四溢說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.回鍋肉﹣﹣炒肉時(shí)是通過(guò)做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加
D.玉米排骨湯﹣﹣當(dāng)湯沸騰以后,把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置,使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸),此過(guò)程中地面受到的摩擦力為10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦,則滑輪移動(dòng)的速度為_____m/s,物體A受到B施加的摩擦力_____(選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”),水平拉力F為_____N,水平拉力F的功率為_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩只滑動(dòng)變阻器按圖所示的方法連接,如果把a(bǔ)、b兩根導(dǎo)線接入電路里,要使這兩只變阻器接入電路中的總電阻最大,應(yīng)把滑片P1、P2放在( )
A.P1放在最右端,P2放在最右端
B.P1放在最左端,P2放在最左端
C.P1放在最右端,P2放在最左端
D.P1放在最左端,P2放在最右端
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫(huà)出)。滑輪組繩子自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng),現(xiàn)用該設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的物體A和B,已知物體重力GA=1.75GB,當(dāng)對(duì)A以豎直向上的拉力TA=1500N時(shí),物體A靜止,受到地面持力是NA,當(dāng)對(duì)B以豎直向上的拉力TB=1000N時(shí),物體B也靜止,受到地面支持力是NB;且NA=2NB求:
(1)物體A的重力GA,和地面支持力NA大小;
(2)當(dāng)電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子的自由端施以F=625N的拉力時(shí),物體B恰以速度v被勻速提升,已知此時(shí)拉力F功率為500W,滑輪組機(jī)械效率為80%,不計(jì)各種摩擦和繩子質(zhì)量,物體B的速度v為多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)闪谢疖?chē)如圖所示,西子號(hào)列車(chē)上的乘客看到和諧號(hào)列車(chē)正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是
A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止
B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛
C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛
D. 若兩車(chē)都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖電路,探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同.實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小,選用的電阻絲是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值.小盟選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.小盟的實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫(xiě)完整,請(qǐng)你幫助小盟完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出電阻RX的表達(dá)式.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S1 , 斷開(kāi)S2 , 讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2) , 讀出電流表的示數(shù)為I2;請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX . RX=
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