19．暑假里一個建筑工人在非常熱的工地上中暑了，工友們立即把他扶到通風(fēng)處，并且在他身上擦涼水以緩解癥狀，這樣做的物理道理有：
（1）增加空氣流動，加快蒸發(fā)；
（2）水蒸發(fā)吸熱降溫．

分析 中暑是指在高溫和熱輻射的長時間作用下，身體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)中暑患者后，應(yīng)立即降低體溫．擦涼水的目的是為了降溫，依據(jù)的是蒸發(fā)吸熱．

解答 解：涼水蒸發(fā)時會吸收大量的熱，扶至患者通風(fēng)處，空氣流速大，可以加快水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，從而能更快速降溫．
故答案為：（1）增加空氣流動，加快蒸發(fā)；（2）水蒸發(fā)吸熱降溫．

點評 解決本題的關(guān)鍵是對影響蒸發(fā)快慢的因素和生活的實際相聯(lián)系，具體問題，具體分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機關(guān)工作過程中的兩個沖程示意圖．與丙沖程原理相同的是甲圖所示的演示實驗；乙實驗與丁沖程原理相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的體溫計，其最小分度值是0.1℃，圖中所示的溫度為36.9℃．有一支讀數(shù)是39℃的體溫計，某發(fā)燒病人僅用酒精棉擦拭，忘記了甩幾下把水銀柱甩回到玻璃泡里，就直接測量體溫，如果病人的實際體溫是38.5℃，那么這支體溫計上的讀數(shù)將是39℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小剛自制了一個可以調(diào)節(jié)亮度的迷你臺燈，電路圖如圖所示，小燈泡L標(biāo)有“6V 0.6A”字樣，他選用的電源電壓為9V且保持不變，滑動變阻器的阻值變化范圍為0-20Ω．請你幫他求出：
（1）小燈泡的電阻；
（2）當(dāng)滑動變阻器的電阻調(diào)至多大時，小燈泡兩端的實際電壓為4V？（不計溫度對燈絲阻值的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)聲音的說法正確的是（　　）
A．區(qū)分不同人的聲音是根據(jù)人說話時的音色不同
B．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲說明液體可以傳聲
C．女高音低聲吟唱，音調(diào)低，響度小
D．15℃時聲音在真空中的速度為340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．電流從“+”接線柱流進電流表，從“-”接線柱流處電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．電流表的使用，說法錯誤的是（　�。�
A．測量電流時，若不知道被測電流的大小，應(yīng)選擇較小量程
B．不允許將電流表直接接在電源的兩極上
C．在用電流表測量電路中電流的實驗中，電流表與用電器要并聯(lián)
D．用電流表測電路中的電流，若指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)是因為正、負(fù)接線柱接反了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．通常情況下，0℃的水和0℃的冰，兩者比較（　�。�
A．0℃的冰要冷一些B．冷熱程度相同
C．0℃的水要冷一些D．狀態(tài)不同，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．完成下列單位換算：
3.7×10nm=3.7×10-8m；15min=0.25h=900s；5m/s=18km/h．

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同步練習(xí)冊答案