如圖所示是某測力計(jì)測量過程中指針?biāo)镜奈恢茫蓤D可知，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為______N，該測力計(jì)的分度值為______N．

【答案】分析：讀取測量儀器或儀表的示數(shù)時(shí)，首先要明確儀器或儀表測量的物理量，然后明確此儀器或儀表采用的物理量的計(jì)量單位，最后明確分度值讀出結(jié)果．
解答：解：
這是一只測力計(jì)，采用的單位是“百牛”，此時(shí)的示數(shù)為600N，該測力計(jì)的分度值為20N．
故答案為：600；20．
點(diǎn)評：此題考查學(xué)生利用已有讀數(shù)知識讀取實(shí)際數(shù)據(jù)和分析測量工具分度值的能力，考查學(xué)生對知識的應(yīng)用情況，是一道好題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的一個(gè)探究活動(dòng)．
（1）負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表，請你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上；
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N 彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離/cm
甲 5 5 2.0 15
乙 5 5 1.7  
（2）實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功
 
乙滑輪組做的有用功（選填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑輪組的機(jī)械效率為
 
，乙滑輪組的機(jī)械效率為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
精英家教網(wǎng)
（1）由于影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素較多，因此，在本試驗(yàn)中探究滑動(dòng)摩擦力的方法是要對
 
進(jìn)行控制，要分別探究它們對摩擦力的影響．
（2）用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是可以通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較
 
．
（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)指針位置如圖（d）所示，它的示數(shù)是
 
N．
（4）該小組通過實(shí)驗(yàn)獲得如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號 壓力/N 接觸面材料 彈簧測力器的示數(shù)/N
a 4 木塊與木板 0.8
b 4 木塊與毛巾 2.0
c 6 木塊與木板 1.2
分析（a）（b）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：
 
時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
分析（a）（c）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：
 
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示是某次測力時(shí)彈簧測力計(jì)的示意圖．其量程是_______N，分度值是________N，指針位置表示力的大小為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

如圖所示是某次測力時(shí)彈簧測力計(jì)的示意圖．其量程是_______N，分度值是________N，指針位置表示力的大小為________N．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市門頭溝區(qū)王平中學(xué)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是某小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的一個(gè)探究活動(dòng)．
（1）負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表，請你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上；
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的高度/cm彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離/cm
甲552.015
乙551.7 
（2）實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功______乙滑輪組做的有用功（選填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑輪組的機(jī)械效率為______，乙滑輪組的機(jī)械效率為______；
（3）實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是：______．

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