5．工人師傅用滑輪組將物體提升一定高度，請在圖中畫出滑輪組的繞線方法．

分析 在使用滑輪組提升重物時，既要考慮到它的省力情況，還應(yīng)注意動力的施力方向．

解答 解：因為滑輪組要求工人站在地面上提升重物，因此，在繞繩時，最終的繩子自由端方向應(yīng)該向下，如圖所示：

點評 設(shè)計滑輪組的繞繩方案應(yīng)從兩方面考慮，一是省力情況，二是繩子自由端的朝向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．某物體在空氣中稱重是10N，浸沒在水中稱重是6.8N，求這個物體受到的浮力？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小聰學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后，想探究浮力的大小是否與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)，于是他去物理實驗室找來一彈簧測力計和一個實心圓柱體，他用彈簧測力計掛著實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中深度的變化情況如圖乙，請你幫助他解決下面問題（g取10N/kg）
（1）圓柱體在水深30cm處受到的浮力是0.6N；
（2）圓柱體有一半體積露出水面時下表面受到的液體壓強是500Pa；
（3）圓柱體的密度是3.33g/cm3
（4）由圖乙可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．作為世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》的締約方，我國承諾從2011年1月9日起在公共場所全面禁煙．在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（　�。�
A．分子間有引力B．分子間有斥力
C．物質(zhì)是分子組成的D．分子在不停地運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列估測正確的是（　　）
A．一個雞蛋的重力可能是5NB．一個中學(xué)生受到的重力可能是500N
C．一個中學(xué)生的身高可能是16cmD．人正常步行的速度可能是5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如表．
次數(shù)物體質(zhì)量/kg物體重力/N重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）
10.10.989.8
20.21.969.8
30.32.94
（1）在實驗過程中，需要的測量工具是天平和彈簧測力計；
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是物體所受重力大小與物體質(zhì)量成正比．
（3）實驗記錄中第三次實驗空格處應(yīng)填9.8．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學(xué)想測出一個實心小木球的密度，但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會飄浮在水面上，無法測出他的體積．于是他設(shè)計了以下實驗步驟：

（a）把測量的水倒進量筒中，如圖1（甲）所示，記錄此時水的體積為V1；
（b）用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖1（乙）所示，記錄此時量筒的示數(shù)V2；
（c）把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖1（丙）所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；
（d）從水中取出小木球，用天平測量質(zhì)量，天平平衡時如圖2所示，記錄小木球質(zhì)量為m；
（e）利用密度公式計算出結(jié)果．
（1）實驗中使用天平測出小木球的質(zhì)量為11.2g，木球的體積為20cm3．此值比木球密度真實值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）實驗后，小明想如不用天平，只在（a）（b）（c）三個步驟中增加一個步驟也可以測出小木球的密度．請你寫出這個步驟：剪斷細線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)（或靜止后），靜止時記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V4．
根據(jù)你補充的步驟，寫出計算小木球密度的表達式：$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}•{ρ}_{水}$．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、等器材，對大氣壓的值進行測量．
（1）該實驗中缺一個器材是刻度尺．
（2）該實驗必須在水平方向上進行測量是為了排除注射器自重對實驗的影響．
（3）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整．
大氣壓力F/N注射器容積V/ml①注射器全部刻度的長度L/cm活塞面積S/cm2大氣壓強p/Pa
7.52.540.625②1.2×105
（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因可能會使測量值大于真實值的是C．
A．①③B．①④C．②③D．②④．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情境．

（1）把探頭放入水中，通過觀察u形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越大（選填“越大”或“越小”）．
（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同種液體同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．
（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到u形管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大．
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液體的高度差變大．

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同步練習(xí)冊答案