【題目】結(jié)合實驗﹣進一步研究分子引力(可以配圖說明)___,____要探究“分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系”,請完成實驗設(shè)計方案.
【答案】 見解析 見解析
【解析】分析:用彈簧測力計測出玻璃板在空氣中重力,然后將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸,并慢慢向上提起彈簧測力計,并記下此時的示數(shù);再換用不同的液體重復(fù)上述實驗即可得出分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系
解答:實驗步驟:
①用細線系住一塊表面很干凈的玻璃板將其掛在彈簧測力計下面(圖a),待玻璃板靜止時記下彈簧測力計的示數(shù)F;
②手持彈簧測力計上端,將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸(圖b),并慢慢向上提起彈簧測力計,并記下此時的示數(shù)F1;
③將一塊表面很干凈的玻璃板再分別放到恰好與水槽內(nèi)酒精面、花生油面相接觸,重復(fù)上述實驗,并記下此時的示數(shù)F2、F3;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
實驗數(shù)據(jù)記錄:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
空氣中彈簧測力計的示數(shù)F/N | |||
在水中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F1/N | |||
在酒精中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F2/N | |||
在花生油中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F3/N |
故答案為:見上述解答.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍做“探究杠桿平衡條件”實驗時,水平實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個,所受重力為1N的鉤碼若干,帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的A點刻線下方小孔中懸掛3個鉤碼,如圖所示。下列操作正確的是( )
A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡
B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡
C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡
D. 每次杠桿水平位置平衡時,從杠桿上直接讀出力臂
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時,小明連接好的電路如圖所示,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動電阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化,小明連接的電路有不妥之處,改正的方法是( )
A. 將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A
B. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B
C. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱D
D. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“用滑動變阻器改變電流”的實驗.
(1)在閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移動到最__(填“左”或“右”)端.
(2)滑片向A端滑動時,小燈泡__(填“變亮”“變暗”或“不變”)
(3)開始實驗后,如果甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是__.
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【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實驗中,先在a、b兩點間接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻( 。
A. 20Ω和50Ω
B. 40Ω和60Ω
C. 20Ω和40Ω
D. 20Ω和60Ω
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【題目】如圖,在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是( )
A. 將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變
B. 將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變
C. 將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變
D. 將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變
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【題目】如圖所示,如果閉合開關(guān)S, 斷開開關(guān)S1、S2,則燈L1、L2 聯(lián);如果閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S,則燈L1、L2構(gòu)成 聯(lián),如果此時電流表的示數(shù)為I,通過L1的電流為I1,則通過L2的電流為 ,I1的方向向 (選填“左”或“右”)。
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【題目】某小組在探究影響水果電池電壓的因素時,將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發(fā)出的聲音不同,由此猜想,水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關(guān),于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗:小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓值;小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同,分別測出電壓值并記錄在如表中,請你解答下列問題:
(1)小明的操作是在探究水果電池的電壓與________的關(guān)系.
(2)小芳的實驗可得出在________相同時,水果電池電壓與________有關(guān).
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