Question

20．小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)．若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗．
（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是為了減小摩擦力的影響；
（2）小紅在實驗中應(yīng)使用輕質(zhì)硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

Answer 1

分析 兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．

解答 解：（1）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用；實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)．若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，說明木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力．
要避免這種現(xiàn)象要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，用小車代替木塊，用滾動代替滑動減小摩擦力的影響；
（2）小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗，使得接觸面分離，減小摩擦力的影響，實驗中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響．
故答案為：（1）為了減小摩擦力的影響；（2）輕質(zhì)．

點評 掌握此裝置用小車代替木塊可以探究二力平衡條件，實驗比較典型，一定要掌握．