16．為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，說出兩條有效合理措施．

分析 減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲，要注意的是否可以有效合理的減弱噪聲．

解答 解：把教室的門窗關(guān)緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效、合理．
故答案為：在校園周圍栽樹；關(guān)上門窗．

點評 本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為測量規(guī)格“6.3V，0.15A”小燈泡的額定功率，提供的實驗器材有：蓄電池（輸出電壓約10V）、滑動變阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”兩種規(guī)格）、電流表、電壓表各一只．
（1）如圖1是小張測量時所連接的部分實物連線圖，請你根據(jù)電路圖補全實物連線圖．
（2）實驗中，小張同學(xué)選擇了規(guī)格為“10Ω，2A”的滑動變阻器，你預(yù)計會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小燈泡燒壞，說明理由．滑動變阻器最大阻值太小，電路最小電流大于燈泡額定電流，燈泡有可能被燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．利用木塊可以做很多實驗：

（1）探究浮沉條件：用手將質(zhì)量為0.9kg、體積為1dm3的木塊全部壓入水中，木塊受到的浮力為10 N．放手后，待木塊靜止，排開水的體積為9×10-4 m3．（g取10N/kg）
（2）測滑動摩擦力大�。河脧椈蓽y力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，圖甲是第一次彈簧測力計的示數(shù)為3.2N；圖乙是兩次拉動木塊得到的距離隨時間變化的圖象．第一次木塊受到的滑動摩擦力大小為f1，第二次木塊受到的滑動摩擦力大小為f2，則f1和f2的大小關(guān)系是f1= f2（“＞”“=”“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是課堂上所學(xué)得的物理知識．
（1）甲圖顯示高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，是利用了斜面能省力的道理（一種簡單機械名稱）．
（2）圖乙中的氣球不會被刺破，是由于壓力一定時，釘子的數(shù)量越多，氣球受到的壓強越小；
（3）圖丙中用導(dǎo)線的A端時斷時續(xù)（選填“時斷時續(xù)”或“一直連續(xù)”）地接觸干電池的“+”極，收音機發(fā)出的“喀喀”聲說明了電磁波的存在．
（4）丁圖電路圖可用來研究電流做功的多少與電壓大小的關(guān)系；實驗選用的燈L1和L2的電阻不相等（相等/不相等）；實驗時，可通過W=UIt比較出相同時間電流做功的多少；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖1為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)幾乎為0，移動滑片電流表示數(shù)會發(fā)生變化，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的功率為1.14W．

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了電阻Rx（大約1000歐），提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：RX電阻的阻值太大，電流太小，電流表無法精確測量出電流大�。�
（5）接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值電阻R0（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了如圖2示的方案，
實驗按下列步驟進行，請將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題．
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：將開關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0．
③第三步：將開關(guān)S撥到b，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使得電壓表示數(shù)為U0．
④讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大�。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
（1）實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示，則此時電路電流為0.42A，可得小燈泡的額定功率為1.596W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論：燈的電流隨兩端電壓增大而增大．
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在圖3虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生活用電常識的認(rèn)識中，符合要求的是（　�。�
A．用濕布擦拭正在工作的臺燈
B．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
C．家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以
D．輸電線進戶后應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小紅家新買了一輛轎車，她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列例子中屬于利用內(nèi)能來做功的是（　�。�
A．火箭點火發(fā)射B．電磁滬上燒水C．煉鋼爐熔化鐵塊D．用暖手寶取暖

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同步練習(xí)冊答案