小張家所在的住宅區(qū)每棟單元的樓梯口都安裝了防盜門,其門鎖原理圖如圖所示,圖中只畫出了其中一家住戶的控制開(kāi)關(guān)S。該門鎖的工作過(guò)程是:樓上的人閉合控制開(kāi)關(guān)S,門鎖上的電磁鐵通電后吸引卡入右側(cè)門扣中的銜鐵,門可打開(kāi)。關(guān)于該門鎖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該門鎖利用了電生磁的原理來(lái)工作的
B.電流周圍的磁場(chǎng)是假想的物理模型
C.閉合開(kāi)關(guān)S后,電磁鐵的右端為N極
D.該單元的各住戶控制門鎖的開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,(1)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),稱為 路;(2) 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),稱為 路;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀,其原理是:將空心金屬球放在通電的線圈上,電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流,渦流與磁場(chǎng)作用成磁力,從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是
A.只受到磁力的作用 B.由于慣性的作用
C.沒(méi)有受到重力的作用 D.磁場(chǎng)的磁力和重力相互平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,這樣選擇依據(jù)的物理研究方法是 。
(2)對(duì)比乙丙兩次實(shí)驗(yàn),動(dòng)能較大的小球是 ,你這樣判斷的理由是 。
(3)小明用丙圖來(lái)研究超速安全隱患時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木塊的末端之外,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是 。
(4)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲 f乙。(選填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
臺(tái)球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( )
A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡
B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲是電熱水龍頭,即開(kāi)即熱、冷熱兼用。如圖乙是它的電路原理圖,R1、R2為電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S在1、2、3之間接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。它的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)開(kāi)關(guān)處于位置2時(shí),它放出的是熱水還是溫水?并求出電熱絲R1的阻值?
(2)如果進(jìn)水口的水溫是14℃,水龍頭1min流出1kg的水,放出熱水的水溫能達(dá)到50℃,此時(shí)該水龍頭的電熱效率是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
額定 功率 | 溫水 | 2kW |
熱水 | 2.8kW | |
額定電壓 | 220V | |
額定頻率 | 50Hz |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示, 建筑工人用250N的拉力將重400N的物體勻速提升3m.此過(guò)程中工人師傅所做的功為 J,滑輪組的機(jī)械效率是 .若用該裝置提升500N的重物,其機(jī)械效率的大小將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ▲ .
(2)請(qǐng)你將圖甲中的實(shí)物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有Rx 斷路,開(kāi)關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是 ▲ .
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測(cè)量Rx阻值.測(cè)量時(shí),只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為 ▲ ,電阻Rx= ▲ (以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示).
(5)(2分)因圖乙的方案未能進(jìn)行多次測(cè)量減小實(shí)驗(yàn)誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,仍按照(4)中的測(cè)量和計(jì)算方法,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測(cè)量求出了電阻Rx的阻值.請(qǐng)你分析小明測(cè)得Rx阻值的方法是否正確,并說(shuō)出判斷理由 ▲ .
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