【題目】如圖所示，用兩節(jié)干電池測小燈泡的電功率。小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω2A”。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整___。

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)______，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最____（選填“左”或“右”）端.

（3）圖示為電壓表示數(shù)2V時，電流表的示數(shù)，其讀數(shù)為_____A，此時燈泡的電功率為______W；要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向________（選填“左”或“右”）移動。

（4）電壓表示數(shù)達到2.5V時，無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)變大，要用此燈泡繼續(xù)完成實驗，你的做法是________________。

（5）按照正確的方案測出電壓略大于2.5V時燈泡的功率，為比較燈泡不同電壓下功率關(guān)系，______（選填“需要”或“不需要”）重新測量前兩次的實驗數(shù)據(jù)。

【答案】 斷開 左 0.24 0.48 右 換用兩節(jié)新的干電池進行實驗（使用三節(jié)電池完成實驗） 不需要

【解析】

（1）電壓表并聯(lián)在小燈泡兩側(cè)

（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開，滑動變阻器應(yīng)該在阻值最大的地方，即最左端

（3）量程是0-0.6A，所以示數(shù)是0.24A；此時燈泡電功率為P=UI=2.5V0.24A=0.6W；增大燈泡電壓，應(yīng)該減小滑動變阻器電阻，所以向右移動

（4）當(dāng)電壓表示數(shù)達到2.5V時，無論怎么調(diào)節(jié)變阻器滑片都無法使電壓表示數(shù)變大，說明電源能夠提供的電壓最大為2.5V，所以為了用該燈泡繼續(xù)完成實驗，做法是：換用兩節(jié)新的干電池進行實驗，或使用三節(jié)電池完成實驗。

（5）解決了（4）中問題后，測出電壓略大于2.5V時的燈泡功率。為比較燈泡在不同電壓下的功率關(guān)系，不需要重新測量前兩次實驗數(shù)據(jù)。

因為燈泡的燈絲電阻是隨溫度而變化的，所以只要能得出電壓越高，實際功率越大的結(jié)論即可，而多次測量時因為燈絲電阻的變化，意義不大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計和蹄形磁體按如圖所示裝置進行了連接和組裝。

（1）小明閉合開關(guān)后進行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運動 B．只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　________（填寫字母）；

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是（______）

A.換用磁性更強的磁體，增加磁場的強度B.將靈敏電流計換成電流表

（3）如果將靈敏電流計換成電源，閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是 ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小名同學(xué)安裝好的直流電動機模型：

（1）請寫出圖中A部件的名稱：________．

（2）在安裝該模型時要按照由下而上，________（“由外而內(nèi)”或“由內(nèi)而外”）的順序安裝．

（3）為了使組裝的電動機模型能夠正常運轉(zhuǎn)，小名在安裝時還應(yīng)注意以下幾點，其中錯誤的是（___）

A.要盡量減小軸與軸架之間的摩擦 B.電刷與換向器的接觸松緊要適當(dāng)

C.不要使各元件因安裝不當(dāng)而產(chǎn)生形變 D.每一只固定螺釘均不能擰緊

（4）小名把安裝好的電動機、變阻器、電源和開關(guān)串聯(lián)起來進行實驗，如圖所示

①請用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中實驗器材的連接．（要求滑片向右移，電動機轉(zhuǎn)速變慢）

（____）

②合上開關(guān)接通電路，觀察線圈轉(zhuǎn)動，把電源兩極對調(diào)一下，觀察到線圈______改變了．

③若開關(guān)閉合，線圈不轉(zhuǎn)，用手輕輕一拔，線圈就轉(zhuǎn)動起來，則原來線圈不轉(zhuǎn)的原因是______。

（5）電動機在許多家用電器中應(yīng)用十分廣泛，請你舉出一種裝有電動機的家用電器的名稱______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________________。

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________________。（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”，燈泡上標有“2.5V 1.25W”（不考慮燈絲電阻變化），滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，在保證電路安全的情況下，移動滑片P的過程中（　�。�

A. 電流表的示數(shù)最大為0.6A

B. 滑動變阻器接入電路的最小電阻為4Ω

C. 燈泡消耗的最小功率為0.12W

D. 電路消耗的最大電功率為2.7W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯(lián)在220V的電路中，甲燈比乙燈暗

D. 將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“”、“”和“”字樣的小燈泡、、，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

他將燈接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整__________________．

閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使通過燈的電流為，再測出兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，然后計算出此時燈的電阻為________，實際功率是________．

換上燈，閉合開關(guān)，為保持電流為不變，應(yīng)將滑片向________（選填“左”或“右”）端移動；再測出兩端的電壓，算出的電阻和功率．換上燈，做第三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表．

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象________________________ ．

分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成________關(guān)系．

小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？_____________________________________________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一物體（質(zhì)量為m）先用滑輪組（如圖甲）勻速提升，后沿斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為mg，斜面長AB=2h，則這兩次提升物體的機械效率比較

A. η甲＞η乙 B. η甲＜η乙 C. η甲=η乙 D. 條件不足無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為探究“磁場對通電導(dǎo)體作用”的實驗裝置圖，所用到的實驗器材有：電源（可以用干電池替換）、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開關(guān)、導(dǎo)線，若利用該裝置探究“磁場對通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”:

（1）除添加一塊電流表外，還需要添加什么實驗器材？

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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