【題目】一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若同時(shí)給它施加一對(duì)平衡力，則物體將（ ）
A.立即靜止
B.速度增大
C.速度減小
D.保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D
【解析】解：一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若同時(shí)給它施加一對(duì)平衡力，平衡力的合力為零，效果與不受力相同，不會(huì)影響物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 故選D．
一對(duì)平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，所以平衡力的合力為零，兩個(gè)力的作用效果會(huì)互相抵消．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)在寧夏建造的一座試驗(yàn)性發(fā)電站的示意圖．陽(yáng)光穿過(guò)透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是能．這種發(fā)電站（填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們今天使用的煤、石油、天然氣，是千百萬(wàn)年前埋在地下的動(dòng)、植物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的，所以稱為____能源，像這樣的能源我們可以直接從自然界獲得，所以稱為_____，電能____（選填“是”或“不是”）一次能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，排球在空中飛行，畫(huà)出它所受重力的示意圖．
（2）如圖乙所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)接到電路中．
（3）如圖丙所示，根據(jù)給定的反射光線畫(huà)出由空氣斜射到水面的入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是小明實(shí)驗(yàn)小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景．
（1）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：①；
②.
（2）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度 ．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為98 ℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓(填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．
（2）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材同時(shí)實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖像．由圖像可知（填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（填“升高”或“不變”）．
（3）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖像后，指出他們圖像不符合實(shí)際，沸騰前的圖像不是直線，而是一條曲線，請(qǐng)你在小紅圖像上描出實(shí)際圖像的大致形狀。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如右圖D、E所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖；水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；

（5）圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖戊）。由圖像可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過(guò)程中，海波不斷（選填“吸熱”或“放熱”），第8～10min之間海波的凝固 (選填“一直繼續(xù)”或“已經(jīng)停止”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題： 力傳感器在電子秤中的應(yīng)用電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器．常見(jiàn)的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示．彈簧鋼右端固定，在其上、下表面各貼一個(gè)相同的應(yīng)變片．若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F，則彈簧鋼發(fā)生彎曲，上應(yīng)變片被拉伸，下應(yīng)變片被壓縮．力越大，彈簧鋼的彎曲程度越大．應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示，其中金屬電阻絲的阻值對(duì)長(zhǎng)度變化很敏感．給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流，上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1 ， 下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2 ， 傳感器把這兩個(gè)電壓的差值U（U=U1﹣U2）輸出，用來(lái)反映力F的大�。饘匐娮杞z的阻值隨溫度會(huì)發(fā)生變化，其變化情況如圖丙所示．為消除氣溫變化對(duì)測(cè)量精度的影響，需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻，進(jìn)行溫度補(bǔ)償．串聯(lián)合適的電阻后，測(cè)量結(jié)果不再受溫度影響．

（1）這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為（電流/電壓）的裝置．
（2）外力F增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ．
A.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大
B.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
（3）傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而 ．
（4）進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí)，應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而的電阻，下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而的電阻．
（5）如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償，自由端受到相同的力F作用，該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天（大/�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．求：
（1）物塊受到的重力．
（2）物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（3）若將物塊浸沒(méi)在水中后松手，通過(guò)計(jì)算判斷該物塊的浮沉情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙 ， 若不計(jì)較空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功W甲和W乙之間的關(guān)系是（ ）
A.F甲＞F乙
B.F甲＜F乙
C.W甲＞W(wǎng)乙
D.W甲＜W乙

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