12．如圖所示，把銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關(guān)，觀察到電路中小燈泡的亮度不同．請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

分析 影響電阻大小的因素有：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積．在實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法進(jìn)行判斷電阻與哪個(gè)因素有關(guān)．

解答 解：
從圖中看出兩金屬絲長(zhǎng)度不同，橫截面積不同，材料不同，則可以探究的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系、電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系、電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系．
故答案為：導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查控制變量法在探究電阻大小因素中的應(yīng)用以及電路中電流表作用的判斷，要學(xué)會(huì)使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小明在公園的湖面上看到“云在水中飄，魚在云上游”，對(duì)于這一有趣現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．云和魚都是虛像B．云和魚都是由光的反射形成的
C．云是虛像，魚是實(shí)像D．云和魚都是由光的折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同一支密度計(jì)分別放入盛有不同液體的兩個(gè)量筒中，它會(huì)豎直立在液體中，如圖所示，由觀察到的現(xiàn)象可以判斷出乙量筒中液體的密度大（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．A、B兩物體在水中靜止后的情形如圖所示，若在水中撒些鹽，則A、B兩物體重新靜止后所受浮力的變化情況是（　�。�
A．A受到的浮力增大，B受到的浮力不變
B．A受到的浮力增大，B受到的浮力減小
C．A受到的浮力不變，B受到的浮力增大
D．A受到的浮力不變，B受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．演繹式探究-原子內(nèi)部電子繞原子核的運(yùn)動(dòng)
（1）我們知道，原子由原子核和核外電子組成，核外電子繞電子原子核高速旋轉(zhuǎn)，如圖甲所示，按照波爾理論，電子繞原子核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且電子會(huì)受到原子核的靜電吸引力．

已知，電子受到靜電吸引力F電與原子序數(shù)Z成正比，與電子所帶電荷e的平方成正比，與電子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r的關(guān)系圖象如圖乙所示，k是靜電常數(shù)．則電子所受的靜電吸引力的數(shù)學(xué)表達(dá)式為B．
A．F電=$\frac{Z{e}^{2}{r}^{2}}{4πk}$ B．F電=$\frac{Z{e}^{2}}{4πk{r}^{2}}$ C．F電=$\frac{{e}^{2}}{4πkZ{r}^{2}}$ D．F電=$\frac{Z{r}^{2}}{4πk{e}^{2}}$
其中靜電常數(shù)k=8.85×10-12當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須受到一個(gè)向圓心拉的力，這個(gè)力叫做向心力，電子繞原子核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力F心=$\frac{m{v}^{2}}{r}$，其中m為電子的質(zhì)量，v為電子的運(yùn)動(dòng)速度．且電子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力等于電子受到靜電吸引力．
（2）電子運(yùn)動(dòng)的軌道不是任意的，軌道數(shù)n從內(nèi)向外依次為1、2、3…，如圖丙所示，并且提出mvr=$\frac{nh}{2π}$，其中n為軌道數(shù)，h為常數(shù)，h=6.63×10-34J•s．請(qǐng)推導(dǎo)出帶電荷為e的電子的繞原子序數(shù)為Z的原子核在軌道數(shù)為n的軌道上速度v的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到某液體中，并通過觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論：當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí)，所受浮力與浸沒在液體中的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體重為6N，A物體浸沒在液體中時(shí)所受的浮力是2N．
（3）同組的小蘭同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)測(cè)出了液體密度，她具體操作如下：將物體A浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N，則液體密度是0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如表所示．請(qǐng)完成下列各題：
額定電壓額度加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動(dòng)斷電溫度
220V500W≤0.2W1L65℃
（1）給它通電，當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí)，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？
（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋損失多少能量？
（3）請(qǐng)你分析電熱水袋能量損失的主要原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖甲所示是小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)跓仙w上硬紙板，這樣做的目的是減少熱量的散失．
（2）圖甲中，A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B．
（3）小凡在水溫升高到90℃時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將度數(shù)填在表內(nèi)的空格處．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909296979899999999
（4）請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）由圖象可知，水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都低于100℃，可能原因是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓（寫出一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．中國的歷史有多長(zhǎng)，中國的茶就有多香，茶文化中有許多的物理知識(shí)，你知道嗎？例如：

（1）茶壺（如圖所示）的壺嘴與壺身，構(gòu)成一個(gè)連通器．
（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，這是因?yàn)闇囟仍礁�，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯．
（3）冬天揭開剛泡好茶的杯蓋，看見有“白氣”冒出，這是由于水蒸氣遇冷液化形成的．（填一物態(tài)變化名稱）．

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