4．以下事例與物理知識對應正確的是（　�。�
A．打開鍋蓋看到“白氣”---液化現(xiàn)象
B．吹電風扇感到?jīng)鏊?--風扇轉動降低了室溫
C．用驗鈔機檢驗人民幣的真?zhèn)?--利用紅線使熒光物質(zhì)發(fā)光
D．塑料吸盤能牢牢地吸在玻璃上---分子間存在引力

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化．
（2）液體蒸發(fā)的快慢的影響因素：液體的溫度、表面積和液體上方的空氣流動快慢．蒸發(fā)需要吸熱．
（3）紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機．
（4）塑料吸盤能牢牢地貼在玻璃上，是靠皮碗內(nèi)外的氣壓差，即大氣壓強大于皮碗內(nèi)氣壓，把皮碗“壓”在了玻璃上．

解答 解：A、白氣是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象．故A正確．
B、夏天用電風扇對著人扇風，人感到?jīng)鏊且驗樯蕊L加快了身體上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)要吸熱，從而使人體溫度降低，感到?jīng)鏊�，室溫不會降低．故B錯．
C、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗鈔機．故C錯．
D、由于吸盤內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在玻璃上．故D錯．
故選A．

點評 此題考查了生活中的常見的物態(tài)變化大氣壓現(xiàn)象、紫外線的應用，要會用所學知識分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）如圖1所示，一凸透鏡下半部分浸在水中，請完成一條入射光線經(jīng)透鏡后在水面處的反射與折射的光路圖．
（2）如圖2所示，請在圖中標出通電螺線管右端的磁極和小磁針左端的磁極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置．
（1）圖中虛線框內(nèi)的裝置相當于簡單機械中的杠桿；
（2）油量表是用電流表改裝的；
（3）當油箱中的浮標向上運動時，此時油量表的示數(shù)將增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小光同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，于是小光設計了以下實驗步驟：
A．用調(diào)好的天平測出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖a所示，記錄塑料球的質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖b所示，記錄此時水的體積為V1；
C．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
E．利用密度公式計算出結果．

根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實驗中測得密度為ρ=0.56×103kg/m3．此密度的測量值比真實值偏�。�
（3）在交流時小華認為，本題所用器材中，不用天平，也能測出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個步驟中再添加一步驟，請你寫出這個步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．根據(jù)你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式ρ球=$\frac{（{V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．用如圖所示的實驗裝置測杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力汁的示數(shù)F為0.5 N，鉤碼總重G為1．ON，鉤碼上升高度h為O.1m，測力計移動距離s為O.3m，則杠桿的機械效率為66.7%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：杠桿的重力．
（2）鉤碼從A點改掛在B點后，拉力作用點及拉力方向都不變，此時把相同的鉤碼勻速提升相同的高度，則所測機械效率將變大（填變大、變小、或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機的打漿器構成．制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的，請在虛線框內(nèi)畫出電熱絲和電動機連接的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個正方體浸沒在水中時，受到的浮力為9.8N，若它上底面受到水的壓力為25N，則它下底面受到水的壓力是34.8N，它排開水的重力是9.8N，這個物體的體積是0.001m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

器材電源、開關、導線若干、小燈泡、電流表．
過程
步驟		小雨要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，讓電流表測L2電流，請你幫他將實物電路連接完整
數(shù)據(jù)
表格		實驗中電流表的示數(shù)如圖所示，請你幫他將表格補充完整．
干路電流I/AL1中電流I1/AL2中電流I2/A
0.26
實驗
結論		在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，公式為：I=I1+I2．．
問題
討論		小雨利用器材又完成了串聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究，分析數(shù)據(jù)得出，在串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路處處電流相等，公式為：I=I1=I2．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小劉用如圖甲所示裝置在某山頂上做“觀察水的沸騰”的實驗．

（1）他在安裝裝置時，應先調(diào)節(jié)A（填“A”或“B”）的高度．
（2）指出他所用裝置中的錯誤之處是：溫度計的玻璃泡碰到了容器底．
（3）根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可知此時水正在（填“正在”或“將要”）沸騰．
（4）由實驗裝置圖可知，在實驗過程中，如果要節(jié)約酒精燈的燃料，適當縮短試驗時間，可采取的一種做法是減少水量．
（5）小劉糾正錯誤后，進行正確操作，記錄實驗數(shù)據(jù)后，繪制了如圖乙所示的圖象，此時如果繼續(xù)對水加熱，水的溫度將不變（填“升高”“降低”或“不變”）．
（6）討論，已知一定量的水加熱時，其溫度與時間的關系如圖丙中的A曲線所示，若其他條件不變，僅將水量增加，則溫度與時間的曲線是B．
A．B曲線　B．C曲線　C．D曲線　D．E曲線．

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