【題目】如圖所示,在“探究影響電流做功因素”時(shí),小明用兩個(gè)不同燈泡設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。
(1)將L1、L2兩燈串聯(lián),目的是控制通電時(shí)間和_____相同,從而探究電流做功多少與_____的關(guān)系;
(2)小明想要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空?qǐng)你幫他在如圖虛線框內(nèi)畫出電路圖。
(________)
【答案】電流 電壓
【解析】
(1)探究電流做功與電壓大小的關(guān)系時(shí),需控制電流相等,因此使兩燈泡串聯(lián),電壓表分別測(cè)量兩燈泡兩端的電壓;(2)探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí),需控制電壓相等,因此使兩燈泡并聯(lián),電流表分別測(cè)量通過燈泡的電流.
(1)探究電流做功與電壓大小的關(guān)系時(shí),需控制電流相等,因此使兩燈泡串聯(lián),電壓表分別測(cè)量兩燈泡兩端的電壓;將L1、L2兩燈串聯(lián),目的是控制通電時(shí)間和電流相同,從而探究電流做功多少與電壓的關(guān)系;(2)探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí),需控制電壓相等,因此使兩燈泡并聯(lián),電流表分別測(cè)量通過燈泡的電流。
實(shí)驗(yàn)電路如下圖:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體重為800N的工人師傅在維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí),用如圖所示的滑輪組把汽車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來,當(dāng)工人師傅用F=600N的拉力,使發(fā)動(dòng)機(jī)在10s內(nèi)勻速上升1m的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦。求:
(1)工人師傅做功的功率;
(2)若繩能承受的最大拉力為850N,求這位工人師傅通過此滑輪組能拉起物體的最大重力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用支撐法找刻度尺的重心,當(dāng)刻度尺靜止在手指上時(shí),如圖所示,下列說法正確的是( )
A.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力
B.刻度尺對(duì)手指的壓力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)平衡力
C.刻度尺受到的重力和刻度尺對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
D.刻度尺受到的重力和手指對(duì)刻度尺的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。
比較(a)、(b)兩圖可知:________。
比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩端開口、粗細(xì)均勻的U形玻璃管中注入互不相溶的兩種液體,穩(wěn)定后兩端液面到分界面的高度差分別為h1和h2.設(shè)兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2,兩端液面的高度差Δh=h1-h2,則( 。
A. =B. =
C.從左側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體,Δh增大D.從右側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體,Δh減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國茶文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,以下是小亮飲茶時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中正確的是
A. 打開茶杯蓋,聞到茶香四溢,說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 飄在水面的茶葉受到浮力,沉在杯底的茶葉不受浮力
C. 倒水沖茶時(shí),茶葉隨水旋轉(zhuǎn),停止倒水,茶葉仍然運(yùn)動(dòng),是由于茶葉受到慣性的作用
D. 沖茶所用的熱水或涼水都具有內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小笛用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)小笛選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),他選用玻璃板而不選平面鏡來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_________;除了圖1所示的實(shí)驗(yàn)儀器外,還需用到的測(cè)量工具是_____________;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面_____放置。沿玻璃板畫一條直線MN代表____的位置,然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像。這個(gè)像是由于光的______形成的;
(3)圖2是某小組同學(xué)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系。分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn):像和物到平面鏡的距離_________;像和物的連線與平面鏡_______;
(4)小笛同學(xué)將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面________;
(5)小笛同學(xué)將光屏放在玻璃板后,發(fā)現(xiàn)光屏上找不到蠟燭的像,說明平面鏡所成的是______像(選填“虛”或“實(shí)”);
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,小笛仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小笛分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“風(fēng)能太陽能互補(bǔ)”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板,“腰插”蓄電池.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( 。
A. 太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能
B. 蓄電池儲(chǔ)存能量的過程是將機(jī)械能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能
C. 節(jié)能燈工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能
D. 小風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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