【題目】如圖，小明用同一個滑輪把同一桶沙子從地面提到二樓，若按圖甲裝置提沙子所做的總功為W1，機械效率為η1；若按圖乙裝置提沙子所做的總功為W2，機械效率為η2．則（ ）

A．W1=W2 η1=η2 B．W1＞W(wǎng)2 η1＞η2

C．W1＜W2 η1＞η2 D．W1＜W2 η1＜η2

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖可知甲是定滑輪，乙是動滑輪，利用乙滑輪做的額外功多，由“小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面”可知兩種情況的有用功，再根據(jù)總功等于有用功加上額外功，可以比較出兩種情況的總功大�。缓罄忙�=×100%即可比較出二者機械效率的大�。�

解：因為小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，所以兩種情況的有用功相同；

當(dāng)有用功一定時，甲中所做的總功為對一桶沙所做的功，利用機械時做的額外功越少，則總功就越少，機械效率就越高；

又因為乙是動滑輪，乙中所做的總功還要加上對動滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，則總功越多，機械效率越低．

即W1＜W2，η1＞η2．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】能分辨出鐘聲和鼓聲的主要依據(jù)是（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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【題目】為了讓坐在不同位置的觀眾，都能看到銀幕上的景物，電影銀幕都是用非常粗糙的白布來制作的這是由于和的緣故。

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【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在 ；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從 控制噪聲．

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿如圖a所示，可將左端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼共重4N，小明在B位置可施加 N豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡，水平位置的好處是： ．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動．使杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （變大/變小/不變）．

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【題目】小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的（ ）

A．勢能不變，動能不變，機械能不變

B．勢能不變，動能增大，機械能增大

C．勢能增大，動能不變，機械能增大

D．勢能增大，動能增大，機械能增大

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

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