8．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)想象和推理得出來的物理規(guī)律是（　�。�
A．牛頓第一定律B．物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
C．杠桿平衡原理D．光的反射定律

分析 有不少實(shí)驗(yàn)由于條件限制難以實(shí)現(xiàn)，在大量可靠實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又稱理想實(shí)驗(yàn)法．

解答 解：A、牛頓第一定律的建立是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步通過推理得出的（實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實(shí)驗(yàn)主要是利用了實(shí)驗(yàn)推理法形成了牛頓第一定律．此選項(xiàng)符合題意；
B、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系采用相同物質(zhì)實(shí)驗(yàn)，再采用不同物質(zhì)實(shí)驗(yàn)，此選項(xiàng)不符合題意；
C、杠桿平衡原理可以直接通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，此選項(xiàng)不符合題意．
D、光的反射定律可以直接通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．此選項(xiàng)不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理想實(shí)驗(yàn)法是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推想，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的．它既要以實(shí)驗(yàn)事實(shí)作基礎(chǔ)，但又不能直接由實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用船槳向后劃水時(shí)，能使船向前運(yùn)動(dòng)，這是由于物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)利用石塊做實(shí)驗(yàn)探究影響浮力大小的因素時(shí)，他設(shè)計(jì)了如圖所示A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟

（1）為減少誤差，操作的合理順序應(yīng)該是BEACD（按順序填寫序號(hào)）．
（2）其中步驟C的目的是：測(cè)出被測(cè)物體石塊在水中時(shí)所受的拉力．
（3）比較AC兩圖可知石頭受到的浮力．
（4）通過本次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開液體所受的重力．
（5）本實(shí)驗(yàn)如果用木塊來做，應(yīng)該怎么操作：步驟C中，使木塊漂浮在水面上
（6）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求出石塊的密度是4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響．在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖象．則下列說法中正確的是（　�。�
A．小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
B．當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中，其密度逐漸增大
C．在0℃時(shí)，冰塊的密度比水大
D．當(dāng)0℃時(shí)，在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質(zhì)量相同的甲、乙、丙三個(gè)物體，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是（　�。�
A．甲物體B．乙物體C．丙物體D．都一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華同學(xué)繼續(xù)把制作好的彈簧測(cè)力計(jì)改造成為“密度秤”，他在不改變?cè)瓉韽椈蓽y(cè)力計(jì)刻度分布的情況下，先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將塑料小桶中分別裝滿已知密度的五種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它們的物重，數(shù)據(jù)如表：
液體密度ρ/（g•cm-3）0.81.01.21.31.7
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N2.42.83.23.44.2
（1）分析此表，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧測(cè)力計(jì)之間有一定的規(guī)律，圖甲中能正確反映這一規(guī)律的圖象是A．

（2）塑料杯的自重為0.8N，小華改造的密度秤的分度值是0.1g/cm3，如圖乙所示，指針指在密度秤圖示位置時(shí)，待測(cè)液體的密度為2.1g/cm3．
（3）小華經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)：自己制作的密度稱的“0刻度線”與彈簧測(cè)力計(jì)的“0刻度線”不重合，使用起來顯得很不方便．他經(jīng)過思考，對(duì)自己的改造過程進(jìn)行了修正，成功地使兩個(gè)“0刻度線”重合在了一起，小華的修正做法是：先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將彈簧測(cè)力計(jì)的指針校零．
（4）小華在修正后的密度秤的塑料桶中重新裝滿密度為0.8g/cm3的液體，此時(shí)對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)標(biāo)為1.6N．此時(shí)該密度秤的量程為0～4.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電流通過電爐時(shí)做功0.5J，就有0.5J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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19．彈簧測(cè)力計(jì)的原理，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越大．

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20．小明同學(xué)為了探究“當(dāng)物體不受力時(shí)將如何運(yùn)動(dòng)”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．為了進(jìn)一步得出結(jié)論，他必須再次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是（　�。�
A．加大小車的總質(zhì)量，其他條件不變，測(cè)出小車前進(jìn)的距離
B．改變斜面的傾角，其他條件不變，測(cè)出小車前進(jìn)的距離
C．用更光滑一些的材料替換毛巾，其他條件不變，測(cè)出小車前進(jìn)的距離
D．變換小車的初始高度，其他條件不變，測(cè)出小車前進(jìn)的距離

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