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12．汽車在平直的公路上勻速行駛，汽車的牽引力是2000N，汽車受到的阻力大小是2000N；關閉發(fā)動機后，汽車繼續(xù)前進，是由于汽車具有慣性．

分析 （1）由受力分析可知汽車水平向受到的力有牽引力和摩擦力，由二力平衡的條件可解．
（2）物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性．

解答 解：
汽車在水平向上受牽引力和阻力作用，在二力作用下，車做勻速運動，即受力平衡，故阻力等于牽引力，大小為2000N；
勻速行駛的汽車，關閉發(fā)動機后，汽車由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，所以汽車仍會在水平路面上滑行一段距離．
故答案為：2000；具有慣性．

點評 本題考查了二力平衡的應用、慣性現(xiàn)象的應用．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小強用10N的水平推力勻速推重20N的小車，0.5min內小車在水平地面上前進了15m，在此過程中小強對小車做的功為150J，功率為5W，摩擦力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下面這個圖片說明了哪種物理現(xiàn)象（　�。�
A．大氣壓強B．分子間作用力C．萬有引力D．摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如果兩個力的三要素完全相同，把這兩個力分別作用在同一個物體上（　�。�
A．一定產生相同的效果B．一定產生不同的效果
C．效果可能不同，也可能相同D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．漢宜高鐵開通后，我們從恩施到武漢只需要四個多小時．
（1）在高速行駛的動車上相對于座椅來說，桌子是靜止（填“運動”或“靜止”）的．放在桌面上的書能夠靜止不動，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行駛的動車進站前關閉電源，由于慣性動車仍以較大的速度前進．
（3）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應該選擇圖中B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．張紅同學通過觀察自己和同學們的文具發(fā)現(xiàn)，同學和自己用的鉛筆大部分都是六棱形的，這里面有什么道理嗎？她很想把自己的問題和想法跟大家交流一下，你能說一下你的想法嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“并聯(lián)電路中的電流關系”時，小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗，
（1）小明閉合開關發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙，產生這種情況的原因是電流表量程選擇太小．調整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．

（2）小麗閉合開關發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖丙所示，產生這種情況的原因是電流表“+”、“-”接線柱接反了．調整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示．
表一：小明記錄的數(shù)據(jù)                           
次數(shù)
電流		123
IA/A0.160.200.24
IB/A0.160.200.24
IC/A0.320.400.48
表二：小麗記錄的數(shù)據(jù)
次數(shù)
電流		123
IA/A0.10.40.8
IB/A0.20.20.2
IC/A0.30.61.0
（3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉分別如圖丁、戊所示，則C電流表的讀數(shù)應為1.2A．
（4）通過對他們的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出結論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
（5）小明在實驗中，是靠只改變電源電壓 而得到實驗數(shù)據(jù)的：他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺得對嗎？不對（對/不對）．
（6）小麗在實驗中，是靠只改變不同規(guī)格的小燈泡多做幾次實驗而得到實驗數(shù)據(jù)的：
（7）他們測量三次的目的是得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是（　�。�
A．
家用電冰箱		B．
電視機		C．
節(jié)能燈		D．
家用空調器

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是活塞式抽水機的示意圖．其手柄相當于一個杠桿，O是支點．請在圖中畫出動力F1的力臂以及作用于手柄上B點的阻力F2的示意圖．

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