分析 (1)天平是測量質(zhì)量的儀器,稱量前,可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
(2)體溫計(jì)的測量范圍是35~42℃;讀數(shù)時(shí),要先確認(rèn)分度值后,再讀數(shù).
解答 解:圖1所示的儀器是托盤天平,實(shí)驗(yàn)室托盤天平用于測量物體的質(zhì)量,稱量前需調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母使天平橫梁天平平衡;
體溫計(jì)是用來測量人體的溫度,人的體溫變化范圍大約是35℃~42℃,所以體溫計(jì)的測量范圍是35~42℃;該體溫計(jì)的分度值為 0.1℃,現(xiàn)在示數(shù)為38.2℃.
故答案為:質(zhì)量;平衡螺母;35~42;38.2.
點(diǎn)評 此題考查了托盤天平的使用、體溫計(jì)的分度值和測量范圍及讀數(shù),托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一,掌握托盤天平的使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理與單位; 1、密度---------kg/m3 2、電能---------kW•h 3、功率---------W 4、速度---------m/s | |
B. | 能量轉(zhuǎn)化過程 1、熱機(jī)工作---------內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2、電飯鍋燒飯-------電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 3、核電站發(fā)電------核能轉(zhuǎn)化為電能 4、雙手摩擦生熱--------機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 聲現(xiàn)象的配對: 1、聞其聲,知其人-------發(fā)聲體不同,音色不同 2、長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)-------次聲波傳播很遠(yuǎn) 3、震耳欲聾------聲音的響度大 4、用超聲波清洗眼睛------聲波可以傳播能量 | |
D. | 富有物理含義的諺語、俗語 1、孤掌難鳴----力是物體間的相互作用 2、隔墻有耳----固體能傳聲 3、真金不怕火煉---金的熔點(diǎn)高于爐火火焰的溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量 | |
B. | 0℃的水沒有內(nèi)能 | |
C. | 做功可以改變物體的內(nèi)能 | |
D. | 物體溫度越低,分子運(yùn)動越劇烈 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中的“白云” | B. | 陽光下游客的影子 | ||
C. | 水中游動的魚 | D. | 垂柳在水中的倒影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高 | |
B. | 保持撥動鋼尺用的力相同,鋼尺伸出桌面越長,振動越快 | |
C. | 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率 | |
D. | 多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法 |
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