如圖所示，是向上斜上方拋出的鉛球，請在圖中畫出鉛球的受力示意圖，（不計空氣阻力）

【答案】分析：（1）鉛球在拋出后，不再受手的推力的作用，在空中靠慣性來維持向前的運動狀態(tài)；
（2）不計空氣阻力，拋出去的鉛球在空中運動時只受到重力的作用，作用點在重心，方向是豎直向下的．
解答：解：過球心做豎直向下的力，即重力，如圖所示：

點評：會對物體進行正確的受力分析，會用力的示意圖表示出力的作用點和方向，牢記重力的方向總是豎直向下的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中．
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
便于測量杠桿的力臂長
便于測量杠桿的力臂長
；
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，進行實驗中，若杠桿左端偏高，則寫出一種可以在杠桿的右側(cè)采取的措施是：
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左方向適當移動
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左方向適當移動
．
（3）如圖所示，是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2120△10
請將表格中“△”的所代表的實驗數(shù)據(jù)是
2
2
．
（4）如圖甲示，要使杠桿在水平位置平衡，必須在杠桿的B處掛適當鉤碼才可以．如果在C點改用彈簧測力計拉，也使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計應(yīng)豎直向
上
上
拉（選填：上、下或斜向下）．

（5）如果如圖乙示，把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架上（P點），使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)比步驟（4）中的
大
大
選填：大或�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（　�。�
A、力的方向豎直向上，大小為mg
B、力的方向沿桿斜向上，大小為2mg
C、力的方向垂直于桿向上，大小為
2
3
3
mg
D、力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為
3
mg

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動打點計時器，釋放重物，小車在重物的牽引下由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時，小車的加速度為2.5m/s2。請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長度為_________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動打點計時器，釋放重物，小車在重物的牽引下由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時，小車的加速度為2.5m/s2。請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長度為_________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源：2012年天津市和平區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（ ）

A．力的方向豎直向上，大小為mg
B．力的方向沿桿斜向上，大小為2mg
C．力的方向垂直于桿向上，大小為mg
D．力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為mg

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