【題目】農(nóng)忙時節(jié),小明根據(jù)學過的物理知識配制鹽水幫媽媽篩選農(nóng)作物種子。要篩選出品質(zhì)優(yōu)良的種子,鹽水的密度應該略小于飽滿種子的密度。為了知道所配制出的鹽水密度是否合適,小明通過如下的實驗進行測量。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡:把天平放在水平臺上,將游碼撥到標尺左端的零刻度線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。
(3)如圖甲所示,把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V。
(4)如圖乙所示,把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2。
請把下面記錄測量數(shù)據(jù)的表格填寫完整。
空燒杯質(zhì)量m1/g | 鹽水體積V/mL | 燒杯和鹽水總質(zhì)量m2/g | 鹽水密度ρ/(gcm﹣3) |
30 | _____ | _____ | _____ |
(5)按照以上方法,小明測出的鹽水密度值可能_____(填“大于”或“小于”)鹽水密度真實值,原因是_____。
【答案】左 40 76 1.15 小于 鹽水倒入燒杯中后,會有部分鹽水殘留在量筒壁上,導致鹽水質(zhì)量的測量值偏小
【解析】
(1)天平的調(diào)節(jié)原則:左高左調(diào),右高右調(diào)或右偏左調(diào),左偏右調(diào);
(4)由圖甲可讀出,量筒中鹽水的體積;由乙圖可讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可由計算出鹽水的密度;
(5)實驗中先測鹽水體積,再倒入燒杯質(zhì)量,從所測質(zhì)量來分析,所測密度與真實值有差異。
(1)把天平放在水平臺上,將游碼撥到標尺左端的零刻度處后,左高右低則說明右端重,應該將螺母向左調(diào)節(jié);
(4)由圖甲可讀出,量筒中鹽水的體積V=40cm3,由圖乙可讀出,燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2=76g,則鹽水的質(zhì)量,由可得,鹽水的密度:
(5)此方法中先測鹽水的體積,再將鹽水倒入燒杯中測質(zhì)量,鹽水不能全部倒入燒杯中,會有部分鹽水殘留在量筒壁上,導致鹽水質(zhì)量的測量值偏小,根據(jù)密度公式可知,m偏小,V不變,則密度測量值偏小。
故答案為:(1)左;(4)40;76;1.15;(5)小于;鹽水倒入燒杯中后,會有部分鹽水殘留在量筒壁上,導致鹽水質(zhì)量的測量值偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關。
③導體的電阻與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為_____兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,_____。
(2)有同學認為,可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化_____(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就_____了輸電線的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示,她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如表.請幫她完成如下幾項工作:
測量處 | A | B | C |
電流(安) | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
(1)在連接電路時,開關必須 .
(2)小麗把電流表接入A點,當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是 .
(3)這個實驗在設計上存在的不足之處是
(4)比較上表數(shù)據(jù),可以得出結論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓一定,已知定值電阻R0=10Ω.閉合開關S,滑動變阻器滑片P從最左端滑至最右端的過程中,電流表示數(shù)I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關系如圖乙所示,則圖乙坐標值I1=_____A;當電流表示數(shù)I=0.2A時,R0與R消耗的電功率之比為_____。
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【題目】圖中是我市雪野旅游區(qū)冬季滑雪運動的一個場景,滑雪運動中涉及很多物理知識,請仿照示例寫出其中兩個場景及對應的物理知識。
示例:向后撐雪杖人向前運動一一物體間力的作用是相互的
(1)_____;
(2)_____。
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【題目】如圖所示,學校教學樓樓梯拐角處墻上裝了一面鏡子,在方便同學們?nèi)粘U韮x容的同時,也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射對樓道進行照明。請畫出燈S經(jīng)過鏡子照射到下層樓道A點的光路及燈S在鏡中的像S′。
(_____)
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,當開關S閉合,兩表均為電壓表時,甲、乙兩表讀數(shù)之比為5:3,則R1:R2=_____;當開關S斷開,兩表均為電流表時,甲、乙兩表讀數(shù)之比為_____。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中(每個鉤碼的重力均為G,杠桿上每格長度均為a)
(1)如圖甲所示,實驗前杠桿右端下沉,則可以將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如果張三同學面對甲圖狀況,沒有調(diào)水平平衡就匆忙進行乙圖實驗(彈簧測力計的掛鉤鉤在4格處),杠桿雖然此時水平平衡,但可以判斷:2G3a_____F14a(選填“大于或“小于”或“等于”,F1是彈簧測力計的示數(shù));
(3)面對甲圖狀況,李四同學按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后,進行丙圖實驗,李四同學將彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上的4格處,向下拉鉤,杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為F2,已知彈簧測力計“圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為G0,則2G3a=_____[選填“F24a”或“(F2+G0)4a”或“(F2﹣G0)4a”]。
(4)王五同學將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后,進行丁圖實驗(兩彈簧測力計不同時使用,測力計掛鉤鉤在4格處),①將彈簧測力計向右下方向拉,示數(shù)為F3,力與水平方向成θ角,杠桿水平平衡;②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉,示數(shù)為F4,力與水平方向成β角,杠桿水平平衡。若F3>F4,則 θ_____β(選填“>”或“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪構成甲、乙、丙三個裝置,在相等的時間里分別把同一個重物勻速提升相同高度。不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( 。
A. 甲裝置所用的拉力比乙的大
B. 乙裝置中拉繩的一端移動的速度比丙的大
C. 丙裝置的機械效率比甲的小
D. 三個裝置的額外功相同
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