【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是 , 圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖(選填“a”或“b”).
(2)小凡正確操作,得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格描繪出圖像.
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)從表格或圖像中可知,此時(shí)水的沸點(diǎn)是.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小凡發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因(寫出一條即可).
(5)為了加快水的升溫速度,可采取的措施中,下列不可行的是:.
A.換火焰較大的酒精燈進(jìn)行加熱
B.減少水量
C.提高水的初溫
【答案】
(1)玻璃泡碰到燒杯底部,a
(2)解:如圖所示:
(3)98℃
(4)石棉網(wǎng)和燒杯底部溫度較高,繼續(xù)加熱
(5)A
【解析】(1)他的操作如圖20甲所示,其錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯底部.水沸騰前,下層水的溫度高于上層水的溫度,氣泡在上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化,氣泡變小.沸騰后,上下層水溫相同,氣泡在上升的過程中,由于水的深度變小壓強(qiáng)變小,氣泡體積增大.通過比較可知:圖(a)反映了水沸騰時(shí)的情景.(2)用描點(diǎn)法畫出水吸熱升溫的圖像,見上圖.(3)由表可知,水沸騰時(shí)吸收熱量溫度不變,沸騰時(shí)的溫度為98℃.(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小凡發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,是因?yàn)槭蘧W(wǎng)和燒杯底部溫度較高,繼續(xù)加熱的緣故.(5)為了加快水的沸騰,可以減少水量或者提高水的初溫,采取換火焰較大的酒精燈進(jìn)行加熱的方法不可行,所以答案是A.
所以答案是:(1)玻璃泡碰到燒杯底部,a(2)
(3)98℃(4)石棉網(wǎng)和燒杯底部溫度較高,繼續(xù)加熱(5)A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理的相關(guān)知識(shí),掌握溫度計(jì)的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,以及對(duì)沸騰及沸騰條件的理解,了解沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,這是因?yàn)槟Σ潦沟茫?/span> )
A.電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢
B.中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢
C.質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒
D.原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1997年4月19日,廈門輪船總公司的“盛達(dá)”號(hào)集裝箱船從廈門啟航,開赴臺(tái)灣高雄港,當(dāng)日凌晨,“盛達(dá)”號(hào)載著20多個(gè)標(biāo)箱和一些空箱,約用17h抵達(dá)了臺(tái)灣高雄港,全程306km。這是一次被譽(yù)為“破冰之旅”的歷史航程,中斷了48年的兩岸航運(yùn)由此翻開了嶄新的一頁。問:“盛達(dá)”號(hào)當(dāng)時(shí)的平均速度是_____km/h,合_____m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面裝有乙醚蒸氣,如圖所示.推動(dòng)活塞,當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時(shí),注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚,這表明用的辦法可以使氣體液化,此時(shí)注射器的溫度將會(huì)有一定程度的(上升/下降).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練,以下情境中,他對(duì)球做功的是( )
A.手拿球靜止
B.手托球水平勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.將球舉起
D.拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OBON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在 .
(3)某次實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的數(shù)據(jù),依據(jù)此實(shí)驗(yàn)證據(jù),可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:.
(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,接下來的操作是:.
(5)在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是;根據(jù)圖丙可知光的傳播方向改變的角度是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】泰州鳳城河龍舟節(jié)比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是( )
A.鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
C.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大
D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡(jiǎn)便方法:一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對(duì)著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了成像的原理.關(guān)于日食的形成,可以用來解釋,此時(shí)太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支蠟燭放在距離透鏡18 cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡18 cm處的光屏上看到了燭焰的像,現(xiàn)將這支蠟燭放在距透鏡15 cm處,那么在透鏡另一側(cè)成實(shí)像的位置可能距透鏡
A. 11 cm B. 14 cm
C. 18 cm D. 22 cm
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