在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小強(qiáng)、小麗兩位同學(xué)的猜想如下:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為 _________ 兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想 _________ (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時, _________ .
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為 _________ .
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了 _________ 輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量( 。
A.初溫不知,無法判斷 B.吸收的熱量一樣多
C.熱水吸收的熱量多 D.冷水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法符合安全用電原則的是( 。
| A. | 用粗銅線代替保險絲 | B. | 用濕的抹布擦拭正在發(fā)光的電燈泡 |
| C. | 家用電器的金屬外殼要接地 | D. | 在通電的電線上晾曬衣服 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
用燃?xì)庠顭畷r,把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了45g天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).
(1)天然氣屬于 _________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源.在燒水過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有 _________ 的.
(2)水的內(nèi)能增加了 _________ J.
(3)燃?xì)庠顭男蕿?u> _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
“嫦娥三號”月球探測器在每個支腳的底部都安裝了一個面積較大的底盤,這是為了
A.增大壓力 B.減小壓力 C.增大壓強(qiáng) D.減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖2所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S閉合后,有一個電表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。移動滑動變阻器的滑片,此時觀察到只有一個電表指針的位置在改變,則一定是
A.變阻器R1短路 B.變阻器R1斷路 C.電阻R2短路 D.電阻R2斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖14所示是用U形管壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的示意圖,圖中探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與__________的關(guān)系。圖15是“驗證阿基米德原理”的實驗情景示意圖。實驗所用液體密度為ρ液,根據(jù)圖中給出的各個讀數(shù),物體所受浮力的表達(dá)式為F浮=__________;物體排開的液體所受的重力的表達(dá)式為G排=__________。
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