質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度，則它們吸收的熱量（　�。�

A．初溫不知，無(wú)法判斷          B．吸收的熱量一樣多

C．熱水吸收的熱量多            D．冷水吸收的熱量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


坐在直升飛機(jī)上的駕駛員看見(jiàn)高樓樓頂在向上運(yùn)動(dòng)，若以地面為參照物，直升飛機(jī)（   ）

A.向下運(yùn)動(dòng)      B.已向上運(yùn)動(dòng)      C.靜止不動(dòng)      D.水平運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“神十”上天，宇航員王亞平在太空授課，下列說(shuō)法正確的是( ）

A.王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)

B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是檢查視力時(shí)平面鏡、被測(cè)者和視力表的位置關(guān)系圖。若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，該視力表要求距被測(cè)者在5m遠(yuǎn)處，則人應(yīng)坐在離視力表     m遠(yuǎn)處，如果被測(cè)者離鏡子近一些，則鏡中視力表的像     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難．小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是 （A／B／C）。（當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃）


在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）。

[分析] 根據(jù)曲線圖可知：

（1）利用鹽水制成的冰 （是／不是）晶體。實(shí)驗(yàn)中淡鹽冰的熔點(diǎn)是 ℃。

[歸納] 根據(jù)分析可以得到:

在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （提高／降低）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （高／低）的溫度下熔化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后，電流表的示數(shù)改變了0.5A。則R1與R2的阻值之比為（　�。�


A．13∶5　

B．3∶5　

C．5∶3　

D．5∶13

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí)，兩表示數(shù)之比U甲∶U乙=3∶2，則R1∶R2=     ；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表是電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比I甲∶I乙=     。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 均勻?qū)嵭恼襟w甲和乙放置在水平地面上，甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)，甲、乙各自對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等�，F(xiàn)分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相同的部分并分別放在對(duì)方剩余部分的上方， 此時(shí)甲、乙剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲′、p乙′，則p甲′：p乙′的值

A．一定大于1                                                         B．一定小于1

C．可能等于1                                                         D．可能小于1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小強(qiáng)、小麗兩位同學(xué)的猜想如下：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲（規(guī)格、材料如表）．為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為　_________　兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想　_________　（填序號(hào)）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，　_________　．

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)?u>　_________　．

（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣是為了　_________　輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

　

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