用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w, 另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是    (選填“A”或“B”)瓶。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子                     

B;在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng).

解析試題分析:二氧化氮?dú)怏w的顏色是紅棕色的,而且比空氣的密度大,空氣要處于二氧化氮?dú)怏w的上方,所以裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B.
如果將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起,則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng),所以B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡,A瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅.
說(shuō)明二氧化氮?dú)怏w分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),就可以證明擴(kuò)散現(xiàn)象的存在.
所以答案為:B;在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng).
考點(diǎn):擴(kuò)散
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和其相關(guān)因素的掌握情況,需要對(duì)分子動(dòng)理論加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是
B
B
(選填“A”或“B”)瓶.根據(jù)
A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.
(1)為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是
B
B
 B(選填“A”或“B”)瓶.過(guò)一段時(shí)間后的現(xiàn)象是
A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體

(2)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(3)若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在
溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.
(4)若A瓶?jī)?nèi)是二氧化氮?dú)怏w,會(huì)因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度,導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w下沉,
不能
不能
(選填“能”或“不能”)充分說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆山東濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下期末模擬物理試卷(三)(解析版) 題型:填空題

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w, 另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是    (選填“A”或“B”)瓶。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子                     。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是________(選填“A”或“B”)瓶.根據(jù)________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子________.

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