某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= （用L0、L表示）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是（ ）

A．功率大的機械，做功一定多

B．做功快的機械，功率一定大

C．機械效率高的機械，功率一定大

D．做功多的機械，機械效率一定高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）連接實驗電路的過程中開關應 ．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．

（3）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端．

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A，此時金屬絲的電阻R= Ω．

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

L/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可知 ．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學在利用如圖所示電路進行電學實驗時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L1短路 C．燈L2斷路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．兩手相互摩擦，手的溫度升高

B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高

C．把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低

D．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：填空題

登山是人們喜愛的一種健身方式，露水常使山道變得濕滑，露是空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）成水形成的，因此登山時應選擇一雙鞋底比較 （選填“光滑”或“粗糙”）的登山鞋，以防止滑倒．登山時為避免后仰，上身應稍向前傾，同時背囊中較重的物品最好放在圖示中的 （選填“A”或“B”）位置處．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？

D．音調(diào)和水量多少有什么關系？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

端午節(jié)賽龍舟是中國傳統(tǒng)項目之一．如圖是一場龍舟大賽的活動場景．請寫出龍舟大賽所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識（不得與示例重復）

示例：物理現(xiàn)象：龍舟浮在水面上

物理知識：龍舟受到浮力

物理現(xiàn)象： ．

物理知識： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市楊浦區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小李同學進行了“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）如圖（甲）所示，在條件杠桿時，他可以向 （選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)杠桿的 ，直到杠桿在水平位置平衡，其目的是為了 ．

（2）如圖（乙）所示，在左側2格掛3個鉤碼，每個鉤碼1牛，現(xiàn)有一彈簧測力計，豎直作用于杠桿上，已知其示數(shù)為2牛，杠桿的水平位置平衡，則其作用于 點．

（3）本實驗的結論是： ．

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